【題目】如圖所示,物體G靜止在粗糙的水平地面上,用水平向左的拉力F去拉物體。第一次F1=10N,物體未被拉動(dòng);第二次F2=15N,物體恰好能向左做勻速直線運(yùn)動(dòng);第三次F3=20N,物體向左運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.第一次物體不受摩擦力作用
B.第二次物體受到的摩擦力大小為15N
C.第三次物體受到的摩擦力方向一向左
D.第三次物體受到的摩擦力大小為20N
【答案】B
【解析】
掌握產(chǎn)生摩擦力的條件:要產(chǎn)生摩擦力,相互接觸的物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì);物體如果在水平拉力的作用下勻速直線運(yùn)動(dòng),不論速度大還是小,摩擦力和拉力都是二力平衡,拉力是多大,摩擦力就是多大;如果其他條件不變,只是增大拉力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就變了,不是勻速直線運(yùn)動(dòng)了,但摩擦力的大小還是不變的。同一直線上的兩個(gè)力,如果方向相反,其合力大小為二力之差,方向與較大的力的方向相同,如果二力大小相等,合力大小就為零。
A.當(dāng)F1=10N時(shí),物體未被拉動(dòng),在水平方向由二力平衡知拉力等于摩檫力即
f=F=10N
故A錯(cuò)誤;
B. 用大小為15N的力水平向左拉物體,物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng),此時(shí)屬于滑動(dòng)摩檫力,故
f=F=15N
故B正確;
C. 摩檫力方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,物塊相對(duì)與地面是向左運(yùn)動(dòng)的,所以地面對(duì)物塊的摩檫力方向向右,故C錯(cuò)誤;
D. 當(dāng)拉力是20N,因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒(méi)有發(fā)生變化,因此當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí),則物體受到的摩擦力仍為15N,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, 放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖b所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖c所示。由此可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于____狀態(tài); t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為____N,物體做____運(yùn)動(dòng);t =3s 時(shí), 物體受到的摩擦力為 ____N,物體做____運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鉛垂線在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于鉛垂線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中利用鉛垂線檢查窗臺(tái)是否水平B.乙圖中利用鉛垂線檢查墻體是否豎直
C.鉛垂線應(yīng)用重力的方向是豎直向下的原理D.鉛垂線應(yīng)用重力的方向是垂直向下的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空心鋁球質(zhì)量為135g,在鋁球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為235g:
(1)求這個(gè)空心鋁球的總體積;
(2)在鋁球的空心部分注滿某種液體后總質(zhì)量為215g,求注入液體的密度=2.7×103kg/m3)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大客機(jī)。關(guān)于客機(jī),下列說(shuō)法正確的是:
A. 制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量
B. 客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說(shuō)明電磁波只能在空氣中傳播
C. 客機(jī)在高空所受的大氣壓強(qiáng),比地面附近的大氣壓強(qiáng)大
D. 客機(jī)升空利用了“空氣流速越大的位置,壓強(qiáng)越小”的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,灑水壺有A、B兩個(gè)把手,分別供提水、灑水時(shí)使用,這說(shuō)明力的作用效果與____________有關(guān)。灑水時(shí),水從壺嘴沿水平方向噴出,運(yùn)動(dòng)軌跡卻為曲線(如圖乙所示),這是由于受到了____________的作用,這說(shuō)明力可以改變物體的_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,甲同學(xué)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________,兩端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí),小卡片才能保持靜止,說(shuō)明平衡的兩個(gè)力大小____________;
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),甲同學(xué)將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后瞬間小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________;
(3)若乙同學(xué)在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為 _____(選填“能”或“不能”)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)方案,同學(xué)們認(rèn)為該方案沒(méi)有甲同學(xué)的好,主要原因是丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣確實(shí)存在.磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著,但可以通過(guò)它對(duì)放入其中的小磁針產(chǎn)生________來(lái)認(rèn)識(shí)它,還可以用磁感線形象地描述它.如圖所示,是描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)________(選填“強(qiáng)”或“弱”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其N極指向________(選填“P”或“Q”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持__________不變。
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為__________N。
(3)然后,_________(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過(guò)程,這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:_______的表面粗糙程度大一些。
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