13.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
表格圖象
時(shí)間/min1234567
溫度/℃90939699100100100
請(qǐng)利用表格中的數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.
結(jié)論水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度不變,這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn),上述實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為100℃.

分析 (1)繪制圖象時(shí)要找準(zhǔn)關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn),依次畫點(diǎn)描線;
(2)液體沸騰需同時(shí)滿足兩個(gè)條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線,圖象如圖所示:

(2)觀察圖象和表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度不變,這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn);上述實(shí)驗(yàn)中第5min至7min分鐘,水的溫度為100℃不變,所以水的沸點(diǎn)為100℃.
故答案為:見上圖;吸;100.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的沸騰實(shí)驗(yàn)掌握情況,要能繪出水沸騰的圖象,要看懂沸騰圖象中各段的含義,這些都有助于我們實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣撸?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.使用簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,但不能省功,省多少倍的力就要費(fèi)多少倍的距離,這就是功的原理.它在歷史上曾被譽(yù)為機(jī)械的“黃金定律”.

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4.在檢查視力時(shí),視力表放在人的后上方,人通過前方的鏡子看視力表在鏡中的像.如圖所示,視力表到平面鏡的距離是2.5m,人坐在視力表前方0.4m處,求人到視力表的像的距離,并請(qǐng)你回答這樣做有什么好處?

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1.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)測(cè)量工具包括刻度尺和秒表.
(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填“大”或“小”).
(4)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sBC=50.0cm;tAB=2s; vAC=0.3m/s;
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).

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8.為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過一會(huì)兒聽到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽到火車的聲音?
分析與論證:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),小莉同學(xué)聽到聲音靠鐵軌傳播,小蘭同學(xué)聽到聲音靠空氣傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是固體傳聲的速度比空氣傳聲的速度快.

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18.如圖所示,滑輪重為6牛,物體重為30牛.不考慮繩的重力及一切摩擦,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(  )
A.36牛B.30牛C.18牛D.15牛

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5.如圖是甲、乙兩輛同方向運(yùn)動(dòng)小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車的大
B.經(jīng)過10秒鐘,甲、乙兩車通過的路程相等
C.經(jīng)過30秒鐘,甲、乙兩車通過的路程相等
D.甲、乙兩車在整個(gè)過程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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2.(1)用力的示意圖畫出如圖1所示,物體A所受的重力和其對(duì)斜面的壓力.
(2)如圖2是曉鳴同學(xué)用伏安法測(cè)量某未知電阻的電路圖:
①根據(jù)電路圖將如圖3所示的實(shí)物圖連接起來(lái)(白色為負(fù)接線柱);
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,將如圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格,并得出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值.

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3.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左移動(dòng),直到杠桿在水平位置靜止,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖甲所示,在平衡的杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼時(shí)杠桿恰好在水平位置平衡,可得出杠桿平衡應(yīng)滿足的條件是F1L1=F2L2
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置靜止,現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜,仍使杠桿保持在水平位置靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.
(4)圖丙是古代護(hù)城河上安裝的吊橋示意圖,人通過定滑輪將吊橋緩慢拉起.在剛開始拉起吊橋到吊橋豎直的過程中,拉力的力臂變化是先變大后變小,拉力與其力臂的乘積變化情況是變。

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