1．一天，物理課代表王紅走進(jìn)教室，看到李麗和張棟正在辯論．李麗認(rèn)為“磁鐵隔著物體能吸引鐵釘”，張棟認(rèn)為“磁鐵隔著物體不能吸引鐵釘”．如果你是王紅，你會(huì)（　　）
A．以物理課代表的權(quán)威身份說出自己的結(jié)論
B．叫他們停止辯論，取一塊磁鐵、鐵釘以及一些物品來做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行判斷
C．把問題擱置起來，以后再說
D．向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師給出明確答案

分析 一個(gè)正確的物理規(guī)律或生活規(guī)律，一定是在大量實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`的基礎(chǔ)上總結(jié)形成的．所以磁鐵是否能夠隔著物體吸引鐵釘需要實(shí)驗(yàn)來判斷．

解答 解：
要解決李麗和張棟的爭吵，不能漠不關(guān)心，不去理會(huì)；也不能不加辨析，隨意否定；更不能簡單壓制．正確的作法是：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)兩人的說法進(jìn)行評(píng)判．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)物理知識(shí)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度．不盲目相信，不輕易放棄．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．聲音在真空中傳播的速度最大
B．聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度
C．人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/td>
D．道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼400.5
②鋼ab
③尼龍絲300.5
④尼龍絲400.5
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為①、④的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為③、④的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：
a應(yīng)等于40，b應(yīng)不等于0.5．（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；C．提出問題與猜想．這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是CBA（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．分別盛有冰塊（圖甲）和熱水（圖乙），上方都蓋有一塊玻璃板，過一會(huì)兒將能看到（　�。�
A．甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側(cè)都有小水珠
B．甲、乙兩杯子上的玻璃板外側(cè)都有小水珠
C．甲杯子上玻璃板外側(cè)和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側(cè)有小水珠
D．甲杯子上玻璃板內(nèi)側(cè)和乙杯子上玻璃板的外側(cè)有小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出如圖所示實(shí)物圖所對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有些動(dòng)物夜間幾乎什么都看不到，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力，原因是貓頭鷹（　�。�
A．可對(duì)紅外線產(chǎn)生視覺B．眼睛發(fā)光，可以照亮目標(biāo)
C．不需要光線也能看到目標(biāo)D．可對(duì)紫外線產(chǎn)生視覺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．檢查視力時(shí)，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力．實(shí)際上，視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表正立、等大的虛像（填“虛”或“實(shí)”）．若小王的眼睛到視力表的像的距離為5m，眼睛到平面鏡的距離為2.2m，則他的眼睛到實(shí)際的視力表的距離為0.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平水平位置平衡，也是為了方便對(duì)力臂的測量；
（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為1N．小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡述理由：實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次，結(jié)論具有偶然性．如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，可用來比較不同燃料的熱值，小明在燃燒皿中分別放人質(zhì)量相同的燃料1和燃料2，燃料點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g、初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時(shí)間后，甲燒杯中水溫為30℃，乙燒杯中水溫度為24℃．則此過程中，兩杯水的內(nèi)能增大 （選填“增大”或“減小”），此時(shí)不能 （選填“能”或“不能”）說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103 J/（ kg•℃）]，判斷的理由是相同時(shí)間內(nèi)，不同燃料燃燒的質(zhì)量可能不相等．

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