【題目】暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰.風(fēng)力使小樹的 發(fā)生改變,彎了腰的小樹具有 能.
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【題目】從外表看來,各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的,人們憑肉眼無法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu),這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難.而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法,這種方法稱為( )
A.實驗論證法 B.猜測討論法
C.假想推理法 D.建立模型法
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【題目】蜜蜂采蜜歸來,發(fā)出聲音的音調(diào)變低.原因是負(fù)重增加的情況下,蜜蜂翅膀扇動的頻率( )
A.變高
B.變低
C.不變
D.無法判斷
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【題目】如果沒有重力,下列說法中不正確的是( )
A.物體就沒有了質(zhì)量
B.彈簧測力計還可使用
C.人向上跳就可以離開地球
D.河水就不能自動向低處流動
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【題目】有一種手搖式手電筒,握住手電筒來回晃動就能使燈泡通電發(fā)光,這表明手電筒內(nèi)部有( )
A.發(fā)電機(jī)
B.電動機(jī)
C.電磁繼電器
D.電磁鐵
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【題目】一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量大約是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )
A. 3 kg B. 30 kg C. 300 kg D. 3000 kg
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【題目】在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中,甲、乙兩個同學(xué)所設(shè)計的實驗電路圖分別如圖甲、乙所示,記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、二所示。
表一 | A1的示數(shù)/A | A2的示數(shù)/A | A的示數(shù)/A |
0.2 | 0.3 | 0.5 |
表二 | 電流 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
A1的示數(shù)/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.28 | |
A2的示數(shù)/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.28 | |
A的示數(shù)/A | 0.36 | 0.44 | 0.48 | 0.56 |
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中, 。(用語言敘述)
(2)對比甲、乙兩個同學(xué)的實驗及數(shù)據(jù),請分析乙同學(xué)實驗的優(yōu)點和不足?優(yōu)點: ;不足: 。
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【題目】自行車是中國老百姓最常用的交通工具,幾乎家家都有,請你根據(jù)自行車的構(gòu)造和使用情況完成下表:
舉例 | 物理原理 | |
示例 | 急剎車,緊捏制動車把 | 增大壓力,從而增大摩擦力 |
(1) | ||
(2) |
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( )
A.一個中學(xué)生重約50N
B.人步行的速度約14m/s
C.洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃
D.液晶電視機(jī)的工作電流約10A
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