某同學要用天平和量筒測量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是( 。
A.先用量筒和水測量一些綠豆的體積,再用天平測量這些綠豆的質(zhì)量
B.先用天平測量一粒綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測量這粒綠豆的體積
C.先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量,再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積
D.先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測量這些綠豆的體積
科目:初中物理 來源: 題型:
化學實驗室里常用的水流抽氣機的結(jié)構(gòu)如圖6所示.使用時讓自來水流入具有內(nèi)置噴口的T型玻璃管內(nèi).由于水流的作用,噴 A處氣 流的速度將________(選填“減小”“增大”或“不變”),A處氣體的壓強將_________(選填“減小”“增大“不變”),從而使噴口A處的氣體和抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差,以達到抽氣的目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A、與物體運動的速度有關(guān)
B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實驗室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。
(1)實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,是因為由 知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)下表是小李同學設計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格:
實驗次數(shù) | 壓力 | 長木板表面 | 木塊放置 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 較快 | 2.2 |
小李同學的實驗可以驗證猜想 (填猜想序號)是 (填“正確”或“錯誤”)的。
(3)如果他要驗證猜想B,他的操作步驟應是:
a、 ;
b、 。
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小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是
A.用天平測量空燒杯的質(zhì)量
B.將橙汁倒入燒杯中,用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量
C.將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測出量筒中橙汁的體積
D.用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量
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.現(xiàn)有量杯、小酒杯(能浮在量杯中的水面上)、水和形狀不規(guī)則的小石塊,通過實驗測石塊:①體積,②在水中受到的浮力,③質(zhì)量,④在水中受到的壓強。能完成的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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小麗從自由市場購買了一箱牛奶,她想知道在牛奶中是否摻了水。通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示。小麗取50mL這種牛奶,測得它的質(zhì)量為51.2g,則這種牛奶摻水含量為______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1=6g;②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數(shù)V1=370cm3;③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數(shù)V2=400cm3;④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2= g(如圖所示).請算出干燥軟木塞的密度是 kg/m3;并指出小明操作中的不規(guī)范之處 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
“五·一”期間,憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品,他想知道這個工藝品的密度,于是進行了實驗.請你根據(jù)如圖所示的實驗數(shù)據(jù)推算工藝品的密度。(溫馨提示:水的密度用表示,推算結(jié)果均用字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一塊水田面積為1800m2要灌平均0.1m深的水.不計水滲透的損失,求:
(1)所灌水的質(zhì)量為多少kg?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)若這些水是用水泵(抽水機)從距水田2m深的水渠中抽上來的(提示:抽水實際上就是利用水泵將水提升一定高度),水泵對水做了多少J的功?
(3)若水泵的功率為 2kW,抽這些水要用多長時間?
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