【題目】某小組同學(xué)通過(guò)藏取如圖(a)、(b)中同型號(hào)和不同型號(hào)的電爐絲作為導(dǎo)體,按照如圖所示的電路進(jìn)行“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們測(cè)量所截取電爐絲的長(zhǎng)度L,用電流表和電壓表測(cè)量導(dǎo)體(電爐絲)中的電流I和兩端電壓U,并多次改變導(dǎo)體(電爐絲)兩端的電壓大小,進(jìn)行了多次測(cè)量。表一、表二、表三和表四是他們記錄的四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表一 | 表二 | 表三 | 表四 | |||||||||||
導(dǎo)體A LA=15厘米 | 導(dǎo)體B LB=30厘米 | 導(dǎo)體C LC=45厘米 | 導(dǎo)體D LD=45厘米 | |||||||||||
序號(hào) | 電壓U(伏) | 電流I(安) | 序號(hào) | 電壓U(伏) | 電流I(安) | 序號(hào) | 電壓U(伏) | 電流I(安) | 序號(hào) | 電壓U(伏) | 電流I(安) | |||
1 | 1.5 | 0.30 | 4 | 1.5 | 0.15 | 7 | 1.5 | 0.10 | 10 | 1.5 | 0.15 | |||
2 | 3.0 | 0.60 | 5 | 3.0 | 0.30 | 8 | 3.0 | 0.20 | 11 | 3.0 | 0.30 | |||
3 | 4.5 | 0.90 | 6 | 4.5 | 0.45 | 9 | 4.5 | 0.30 | 12 | 4.5 | 0.45 |
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6或7、8與9或10、11與12)中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,_______.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7與10(或2、5、8與11或3、6、9與12)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小明得出的初步結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓相同,通過(guò)導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小華提出這一觀點(diǎn)的理由是________。
③聽(tīng)了小明和小華的觀點(diǎn),小海同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7(或2、5與8或3、6與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后,認(rèn)為導(dǎo)體對(duì)電流有________.作用,隨后他進(jìn)步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論:導(dǎo)體對(duì)電流的上述作用可以用________.來(lái)反映。
【答案】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與10或5與11或6與12可得不同導(dǎo)體兩端電壓不同時(shí),通過(guò)的電流可能相同 阻礙 導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體電流的比值
【解析】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6或7、8與9或10、11與12)1、2、3(或4、5、6)數(shù)據(jù)可知,同一段導(dǎo)體,電壓越大,電流越大,且電壓增大為原來(lái)的幾倍,電流也增大為原來(lái)的幾倍,所以可得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7與10(或2、5、8與11或3、6、9與12)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小明得出的初步結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓相同,通過(guò)導(dǎo)體的電流不同,但根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與10或5與11或6與12可得不同導(dǎo)體兩端電壓不同時(shí),通過(guò)的電流可能相同;
③聽(tīng)了小明和小華的觀點(diǎn),小海同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7(或2、5與8或3、6與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后,認(rèn)為導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用,隨后他進(jìn)一步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用即電阻,可以用導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體電流的比值表示來(lái)反映,導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體電流的比值越大,電阻越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2018CES電子展上,Wh公司發(fā)布了最新的智能電動(dòng)輪椅Model-Ci.Model-Ci采用鋰離子電池,相比傳統(tǒng)蓄電池,它更加輕便,儲(chǔ)存更多電能,還可以利用內(nèi)置的USB端口為電池充電,一次充電續(xù)航可達(dá)16公里,其后置電動(dòng)機(jī)驟動(dòng)可以使輪椅最高時(shí)速達(dá)到8千米小時(shí),Model-Ci的兩個(gè)前置萬(wàn)向輪,其輪胎表面采用新型花紋,保證輪椅在濕滑路段行駛時(shí)不會(huì)失控。使用iPhone應(yīng)用程序,通過(guò)手機(jī)藍(lán)牙連接,還可以實(shí)現(xiàn)輪椅的遠(yuǎn)程驅(qū)動(dòng),大大方便了老年人和殘疾人出行。請(qǐng)指出與上述有關(guān)的物理現(xiàn)象,并用所學(xué)知識(shí)解釋這一物理現(xiàn)象(不得與示重復(fù))。
示例:物理現(xiàn)象:手機(jī)通過(guò)藍(lán)牙連接輪椅遠(yuǎn)程驅(qū)動(dòng)。
物理知識(shí):利用電磁波通信。
作答:物理現(xiàn)象:_____
物理知識(shí):_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在復(fù)習(xí)物理時(shí),對(duì)六個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理,如表一所示。請(qǐng)你嘗試從其他角度對(duì)這六個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi),并將分類(lèi)結(jié)果和理由填寫(xiě)在表二中。________(按實(shí)際分類(lèi)的情況填寫(xiě),不一定填滿(mǎn)表格)
表一
序號(hào) | 知識(shí)點(diǎn) | 分類(lèi)理由 |
1 | 速度、機(jī)械功率、密度 | 力學(xué) |
2 | 磁感線 | 磁學(xué) |
3 | 光線 | 光學(xué) |
4 | 比熱容 | 熱學(xué) |
表二
序號(hào) | 知識(shí)點(diǎn) | 分類(lèi)理由 |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水是如何潑出去的?
水是如何潑出去的?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們也許感到奇怪吧!然而它值得我們琢磨。讓我們仔細(xì)回憶潑水的動(dòng)作。要把盆里的水澆到遠(yuǎn)處,我們是雙手端著盆,用力往前一甩,水就離開(kāi)盆,被潑出去了。看似很簡(jiǎn)單,里面卻包含了許多物理知識(shí)。
盛水的盆原來(lái)是靜止的,因?yàn)槿魏挝矬w在任何狀態(tài)都有慣性,因此水和盆要保持靜止?fàn)顟B(tài),是手給了盆一個(gè)力,迫使盆向前運(yùn)動(dòng)。水裝在盆里,盆對(duì)水也有力的作用,因此,水和盆起向前運(yùn)動(dòng)。當(dāng)端盒的手突然抓住盆不再向前時(shí),盒雖然有慣性還要保持向前運(yùn)動(dòng),但是,因?yàn)槭謱?duì)它有力的作用。迫使它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。此時(shí),盆里的水卻沒(méi)有力迫使它停下來(lái),所以,盆里的水由于慣性而繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),而與盆分離,水被潑出去了。
請(qǐng)回答:
①如果端盆的手沾了肥皂沫,你能將水潑得很遠(yuǎn)嗎?為什么?
②水潑出去以后,它為什么不保持勻速直線運(yùn)動(dòng)呢?它的慣性消失了嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。
(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:①_____;②_____。
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;_____(填“水”或“沙子”)吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(3)根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里,常規(guī)劃建造人工湖,這種做法有什么好處?_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”。他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底。
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
(1)通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”);
(2)小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片_____的改變,忽視了_____對(duì)浮力大小的影響。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)月球車(chē)成功登上月球,以地球?yàn)閰⒄瘴,月球?/span>_____的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),月球車(chē)的設(shè)計(jì)質(zhì)量為140_____(選填“克”或“千克”)。從地球到月球,月球車(chē)的質(zhì)量 _____(選填“變大、”不變“”或“變小”),月球車(chē)所受重力_____(選填“變大、”不變“”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn)”。下面對(duì)生活中有關(guān)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是 ( 。
A.坐在沙發(fā)上比坐在木凳上舒服,因?yàn)樽嘲l(fā)能減小臀部所受到的壓力
B.利用注射器給病人注射時(shí),藥液在大氣壓作用下進(jìn)入人體內(nèi)
C.水壩的下部要比上部修得寬一些,是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度而增加
D.用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】油條是人們常吃的食品,把和好的面切成方條,將兩個(gè)方條壓在一起并抻長(zhǎng),做成“面條”,它說(shuō)明力可以使物體的________發(fā)生改變。將“面條”放入翻滾的油中炸熟變成金黃的油條,是用_____的方式增大了它的內(nèi)能,翻滾的油在持續(xù)吸熱的過(guò)程中,溫度_________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。用油炸比用水煮油條熟的快是利用__________(選填“油的比熱容大”或“油的沸點(diǎn)高”)。
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