現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如將垃圾“焚燒”可以發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可放出熱量8.4×108J．請同學們計算一下1t垃圾焚燒產(chǎn)生的這些能量

（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=1680N）

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg20℃的水在一個標準大氣壓下燒開？[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于功、功率、機械效率說法正確的是（ ）

A．功率越大，做功越快，機械效率越大

B．做功越少，功率越小，機械效率越小

C．功率越大，反映做功越快，與機械效率無關

D．機械效率越大，表明它做的功越多

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關．為了驗證這個猜想，他設計了如下實驗方案：

（1）如圖1所示，讓同一個小球，分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖所示）．這是為了探究動能的大小與 關系．若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．如果實驗時，木塊滑出木板了，在不改變器材的情況下，如何對實驗進行改進？ ．

（2）在探究動能大小與物體質(zhì)量關系時，應使小球從同一斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，控制小球的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）．

（3）有同學探究“動能與質(zhì)量的關系”時，用如圖2所示的實驗裝置，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，該實驗方案是否可行？答： ．因為： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各電路圖中，電壓表能測燈L2兩端電壓的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如下表．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，對于酒精燈的加熱方法，較可靠的做法是 ．

A．用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時加熱

B．用同一只酒精燈先后加熱

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”），若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為 J，功率為 W，如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

冬天搓搓手可以使手暖和，這是用 的方式改變物體的內(nèi)能；用熱水袋也能使手暖和，這是 的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小麗同學在探究如圖1電路的電流關系時，她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流．

測量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，原因是 ．

（2）電路改正后，測得電路中C點處的電流為0.3A，請在圖3中畫出電流表的指針位置及導線連接情況．

（3）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出初步結論是 ，他接下來應進行的操作是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

烘托歡樂氣氛的各個小彩燈是 聯(lián)連接的；教室里的燈是 聯(lián)連接的．

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