【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:

1)小明通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖),看到手指_____的像;再用放大鏡觀察遠處的房屋(如圖),看到房屋_____的像(選填放大、等大縮小).

2)小明猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越_____

3)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.由圖象可知,該凸透鏡的焦距是_____cm,把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像距逐漸變_____(選填);當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm 處時,光屏上_____得到一個清晰的像(選填不能).

【答案】 放大 縮小 10 不能

【解析】 (1)當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時,此時手指在凸透鏡的焦點之內(nèi),成放大、正立的虛像。若看遠處的物體,此時物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實像。(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離即物距在逐漸增大,成的像也越小。(3)如圖象,uv2f20cm,所以f10cm.把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,物距減小,像距增大。當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時,物距小于一倍焦距,成正立、放大的虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“測量牛奶密度”的實驗中:

(1)將托盤天平放在水平工作桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),如圖1所示,此時應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度標(biāo)尺的中央。

(2)接著將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,可以測出牛奶的體積為_____cm3

(3)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33 g,然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖乙所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_____g,則量筒中牛奶的質(zhì)量為_____g。

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為_____g/cm3,此方法測得的密度值比真實值偏_____(填“大”或者“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某支體溫計的示數(shù)為38℃,粗心的護士僅消毒后就直接去測量體溫為37℃和39℃的A、B兩人的體溫,則測量得到A的體溫可能是_____℃,B的體溫可能是_____℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A.有些高科技產(chǎn)品不振動也可發(fā)聲

B.人耳可以聽到的聲音頻率為20Hz——2000Hz

C.考場周邊禁止鳴笛是防止噪聲產(chǎn)生

D.聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國慶70周年閱兵式上,“東方”17高超音速導(dǎo)彈的亮相震驚全球,這款新型常規(guī)導(dǎo)彈具備全天候、無依托、強突防的特點,射程為18002500公里,可對中近程目標(biāo)實施精確打擊,有些導(dǎo)彈燃料要用到液態(tài)氧,科技人員通常采用____________的方法使氣態(tài)的氧在常溫下液化。高超音速,是指物體的速度超過5倍音速,15℃時一倍音速為_______m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,能量的單位是( �。�

A.焦耳B.伏特C.安培D.瓦特

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( �。�

A.只有正電荷的定向移動才能形成電流B.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向

C.電源是電路中提供電能的裝置D.只要電路中有電源,電路中就一定有電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】走進八年級,回想一個學(xué)期來,同桌的身高約為160.0________;冬季運動會上,你跑100m所需的時間約為15________。(均填上合適的物理單位)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】湛江至廣州高鐵2015年后開通,屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時.
(1)在高速行駛的動車上相對于座椅來說,桌子是(填“運動”或“靜止”)的放在桌面上的書能夠靜止不動,原因是它受到(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(2)高速行駛的動車進站前關(guān)閉電源,由于動車仍以較大的速度前進.
(3)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減到90km/h的過程中電動機轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機發(fā)電,把動車組的能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(4)動車進站時由于附近的氣流速度快,小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動車發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.
(5)動車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時,乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中

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