【題目】有一可以繞著O點轉(zhuǎn)動的輕桿(桿的質(zhì)量不計),從圖所示的位置轉(zhuǎn)到圖上虛線的位置,在杠桿抬起時,拉力始終與杠桿垂直。在圖中作出開始時重力G的力臂L。如果重物G系在輕桿的中心,抬起輕桿的過程中,拉力F最大為_____。

【答案】　；

【解析】

（1）杠桿所受阻力為重物對杠桿的拉力，過支點做拉力的作用線的垂線段即為其力臂；

（2）根據(jù)杠桿平衡條件分析解答。

（1）杠桿所受阻力為重物對杠桿的拉力，作用點在杠桿與繩的接觸點上，方向豎直向下；杠桿支點為O，過支點O做拉力的作用線的垂線段，垂線段的長即為其力臂L，如圖所示：

（2）由于力F始終與直杠桿是垂直的，故動力臂不變；抬起輕桿的過程中, 將杠桿緩慢地拉到水平位置時，阻力為物體的重力，阻力不變，阻力臂最大，根據(jù)杠桿平衡條件，所以當(dāng)杠桿水平時拉力F最大,又因為動力臂是阻力臂的2倍，所以最大拉力。

故答案為：　；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_______ 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_______個．使杠桿在水平位置平衡的目的是________________。

（3）如圖乙，用彈簧測力計在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____ （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計和物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體A的質(zhì)量為_____；使彈簧測力計內(nèi)部彈簧發(fā)生形變的力是_____（選填序號：①物體A的重力；②彈簧對物體A的拉力；③物體A對彈簧的拉力）（g＝10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值：

①應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實驗，燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過__________來反映的；

②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是_______________

A．讓燃料燃燒相同時間 B．讓燃料全部燃燒完 C．使用相同的燒杯

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：

①應(yīng)選擇_____________兩圖進(jìn)行實驗；

②不同物質(zhì)吸熱的能力是通過_____________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東用如圖所示的實驗器材，做“研究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

(1)他通過比較物塊 B 被撞擊后在同一水平面上______的大小來比較小球 A 的動能大��；

(2)他將同一小球 A 先、后從同一斜面的不同高度由靜止釋放，實驗現(xiàn)象如圖甲、乙所示， 由此可知：小球 A 的動能大小與它的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支溫度計,刻度均勻但刻度線不準(zhǔn).在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫度時,讀數(shù)為12℃；用它測量沸水的溫度時，讀數(shù)為92℃.這支溫度計的分度值，實際為______.如果實際氣溫為20℃，這支溫度計的讀數(shù)是______℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖a所示裝置“比較甲、乙兩種液體的吸熱能力”.

（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是控制甲乙兩種液體在相同時間內(nèi)____相同.

（2）該實驗中需要的測量儀器有：溫度計、____________.

（3）兩燒杯中甲乙兩種液體的____________一定要相等.

（4）分析圖b可知，因為_________，所以________液體（選填“甲”或“乙”）吸熱能力較強(qiáng).

（5）若等質(zhì)量的甲、乙兩種液體從圖b所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2:1，則甲、乙兩種液體的比熱容之比為___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時，進(jìn)行了如下操作：


(1)將杠桿懸掛在支點O上，如圖甲所示，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使杠桿在水平位置平衡；

(2)實驗時使杠桿在水平位置平衡其目的是為了便于直接讀出_____的大�。�

(3)杠桿水平平衡后，他在A 點掛三個鉤碼，如圖乙所示，那么B點掛_____個相同的鉤碼，可使杠桿在水平位置重新平衡。當(dāng)杠桿重新平衡后若在不增減鉤碼的情況下，若將A、B兩處鉤碼同時外移一格，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

A.杠桿依然平衡B.杠桿左端下降C.杠桿右端下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，兩個透明容器里都有一段電阻絲，下列說法正確的是（　�。�

A. 兩個透明容器內(nèi)的空氣是否等量和密封都不影響實驗效果

B. 乙圖中的實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 通過比較兩個U型管中液面高度的變化來反映空氣吸收熱量的多少

D. 甲裝置圖中，通電一段時間后，左測U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

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