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8.下列事例中,由于熱傳遞引起物體內能變化的是( �。�
A.冷天,兩手互搓,兩手掌溫度升高B.鋸木板時,鋸條發(fā)燙
C.太陽能水箱中的水被曬熱D.汽車行駛一段路程后,輪胎會發(fā)熱

分析 改變物體內能的方法:做功和熱傳遞,熱傳遞是能的轉移過程,即內能從高溫物體向低溫物體轉移的過程;做功實質是能的轉化過程.

解答 解:A、兩手相互摩擦做功,機械能轉化為內能,手的內能增大、溫度升高,是利用做功改變物體的內能,不符合題意;
B、鋸木板時,克服摩擦做功,使鋸條的內能增大、溫度升高,是利用做功改變物體的內能,不符合題意;
C、水從太陽吸收熱量、內能增加、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內能,符合題意;
D、汽車行駛時,克服摩擦做功,使輪胎的內能增大、溫度升高,是利用做功改變物體的內能,不符合題意.
故選C.

點評 本題考查了改變物體內能的方法(做功和熱傳遞),注意二者的區(qū)別:傳遞過程屬于能的轉移,做功屬于能的轉化,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀材料,回答問題
                             鹽化冰雪“�!卑踩�
北美、北歐、俄羅斯等地區(qū)和國家,比較早的采用了“撒鹽”融化冰雪的方法,以應對城市交通和公路交通由于下雪造成的困難.使用最早、用量最大的鹽是氯化鈉(食鹽).它資源豐富、價格低廉、化冰雪效果好.美國自1930年開始使用,1950年以后的用量大增,一段時期美國每年的“撒鹽”數量可達數千萬噸,占鹽業(yè)公司總銷量的1/3,而加拿大每年用到300-500萬噸.“撒鹽”不僅在保證交通暢通方面發(fā)揮了優(yōu)異功能,而且在保證安全、降低交通事故方面更顯示出突出效果.美國有研究統(tǒng)計表明,“撒鹽”可減少事故發(fā)生率達88.3%,加上經濟、資源因素的綜合考慮,與其他化冰雪方法相比,“撒鹽”被認為是最經濟、有效、快捷的方法.因此,在很長時期內,對于城市市政、公路管理部門等,“撒鹽”成為主要的、不可缺少的應對冬季下雪的措施.
然而,隨著時間的推移,“撒鹽”的負面影響也逐漸顯露出來,而且越來越顯嚴重.人們對“撒鹽”的認識也發(fā)生變化和產生疑慮.一些國家,由于長期“撒鹽”的結果,已經造成了巨大的“鹽害”.“鹽害”主要體現在…
問題:
(1)上文中提到“撒鹽”能夠融化冰雪,請你用學過的物理知識,針對這一現象的原因提出一個合理的猜想,說出你猜想的理由.
猜想:撒鹽可能改變了水的凝固點;
理由:鹽水的凝固點比水的凝固點低.
(2)為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把溶化后的鹽水用容器盛好放入冰箱的冷凍室,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象,如圖所示.
①從圖象中可以看出鹽水從第10min開始凝固.
②鹽水的凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變低了(選填“高”或“低”).
(3)去年,我省大部分地區(qū)都降了十多年不遇的大雪,“撒鹽”在有效應對積雪帶來的安全隱患時,我們也必須意識到上文中提到的“撒鹽”的負面影響--“鹽害”,請根據你的了解,寫出“鹽害”的一種表現:以橋梁、道路為主的基礎設施遭到嚴重腐蝕破壞;對環(huán)境的污染和植被的破壞,尤其是對土壤和水的污染,并可能影響人的健康.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.夏天扇扇子感覺涼快,這是因為( �。�
A.扇出的風是涼的
B.能使空氣溫度降低
C.加速人身上汗液蒸發(fā),蒸發(fā)時吸收人體上的熱量
D.扇子扇走了熱空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在使用溫度計測量液體的溫度時,有以下幾個步驟,請按照正確的順序,把下列步驟重新排列:dbac(只需填寫序號).
a.把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體,不碰到容器的底和壁.
b.選取合適的溫度計
c.待溫度計求數后再讀數,讀數時溫度計要繼續(xù)留在被測液體中.
d.估計被測液體的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法正確的是( �。�
A.物理學規(guī)定自由電子的定向移動方向就是電流方向
B.電壓是導體內自由電荷定向移動的原因
C.導體和絕緣體的區(qū)別在于內部是否有大量的自由電荷
D.只有正負電荷同時定向移動才能形成電流

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面短文:
新華社斯德哥爾摩2014年10月7日電,瑞典皇家科學院宣布,將2014年諾貝爾物理學獎授予日本科學家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學家中村修二,以表彰他們發(fā)明藍色發(fā)光二極管(LED),并因此帶來新型的節(jié)能光源.
發(fā)光二極管(LED)是一種應用非常廣泛的電子元件,可以用作電路暢通的指示燈,比如電視機或者一些充電器的電源燈;激光筆里關鍵的部件就是一個LED瀲光器;也可以用作裝飾燈或者是照明用的各種光源.LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源,LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)保的綠色光源產品,具有很多誘人的特性.例如:
①高效節(jié)能:一只LED節(jié)能燈1000小時僅耗幾度電(普通60W白熾燈17小時約耗1度電,普通10W節(jié)能燈100小時耗1度電);
②超長壽命:半導體二極管發(fā)光,無燈絲,無玻璃泡,不怕震動,不易破碎,使用壽命可達五萬小時(普通白熾燈使用壽命僅有一千小時,普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時);
③健康:光線健康.光線中不含紫外線和紅外線(普通燈光中含有紫外線和紅外線):保護視力:直流驅動,無頻閃(普通燈都是交流驅動,就必然產生頻閃);
④綠色環(huán)保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不會產生電磁干擾(普通燈管中含有汞和鉛等元素,節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產生電磁干擾);
⑤光效率高:發(fā)熱少,90%的電能轉化為可見光(普通白熾燈80%的電能轉化為內能,僅有20%電能轉化為光能).LED節(jié)能燈必將會得到推廣,在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩.
根據以上提供的材料,回答下列問題:
(1)LED節(jié)能燈工作時主要把電能轉化為光能.
(2)功率相等的LED燈和白熾燈,在相等的時間內,電能轉化為內能較多的是白熾燈.
(3)LED節(jié)能燈發(fā)出“健康光線”的原因是(請寫出兩個)①光線中不含紫外線和紅外線②保護視力.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.用電流表測通過燈L1的電流,則如圖所示的電路中.能測出燈L1電流的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀短文,回答問題:
《揭開“光直線傳播”的面紗》
   光的直線傳播性質,在我國古代就被逐漸揭開了它神秘的面紗.光的直線傳播在天文歷法中得到了廣泛的應用.我們的祖先制造了圭表和日晷,測量日影的長短和方位,以確定時間、冬至點、夏至點;在天文儀器上安裝窺管,以觀察天象,測量恒星的位置.
   在民間傳統(tǒng)表演藝術中,還利用光的這一性質,發(fā)明了皮影戲.漢初齊少翁用紙剪的人、物在白幕后表演,并且用光照射,人、物的影像就映在白幕上,幕外的人就可以看到影像的表演.皮影戲到宋代非常盛行,后來傳到了西方,引起了轟動.
   通過對光的長期觀察,人們發(fā)現了沿著密林樹葉間隙射到地面的光線形成射線狀的光束,從小窗中進入屋里的日光也是這樣.大量的觀察事實,使人們認識到光是沿直線傳播的.為了證明光的這一性質,大約二千四五百年前我國杰出的科學家墨翟和他的學生作了世界上第一個小孔成倒像的實驗,解釋了小孔成倒像的原理.雖然他講的并不是成像而是成影,但是道理是一樣的.
在一間黑暗的小屋朝陽的墻上開一個小孔,人對著小孔站在屋外,屋里相對的墻上就出現了一個倒立的人影.為什么會有這奇怪的現象呢?墨家解釋說,光穿過小孔如射箭一樣,是直線行進的,人的頭部遮住了上面的光,成影在下邊,人的足部遮住了下面的光,成影在上邊,就形成了倒立的影.這是對光直線傳播的第一次科學解釋.
   墨家還利用光的這一特性,解釋了物和影的關系.飛翔著的鳥兒,它的影也仿佛在飛動著.墨家分析了光、鳥、影的關系,揭開了影子自身并不直接參加運動的秘密.墨家指出鳥影是由于直線行進的光線照在鳥身上被鳥遮住而形成的.當鳥在飛動中,前一瞬間光被遮住出現影子的地方,后一瞬間就被光所照射,影子便消失了;新出現的影子是后一瞬間光被遮住而形成的,已經不是前一瞬間的影子.因此,墨家得到了“景不徙”的結論,,“景”通“影”,就是說,影子不直接參加運動.
   那么為什么影子看起來是活動著的呢?這是因為鳥飛動的時候,前后瞬間影子是連續(xù)不斷地更新著,并且變動著位置,看起來就覺得影是隨著鳥在飛動一樣.在二千四五百年前,能這樣深入細致地研究光的性質,解釋影的動和不動的關系,確是非常難能可貴的.墨家還從光線直線傳播的原理解釋了投影和半影的現象.以墨家為代表的古代學者,從未停止過對于未知科學領域的探索.
回答下列問題:
(1)列舉四個文段中出現的“光沿直線傳播”的應用①圭表和日晷;②在天文儀器上安裝窺管;③皮影戲;④小孔成像.
(2)墨翟和他的學生在做實驗時,黑暗小屋墻壁上出現了“人影”,該處“人影”在形成時,沒有(填“沒有”或“有”)光照射在這里.
(3)在墨翟和他的學生的實驗中,屋外的人不是(填“是”或“不是”)光源.
(4)為什么鳥飛行時的影子會隨著它一起運動?因為鳥飛動的時候,前后瞬間影子是連續(xù)不斷地更新著,并且變動這位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,A、B質量分別為2kg和1.5kg,彈簧秤重力、繩子與滑輪間的摩擦不計,A、B處于靜止狀態(tài),則彈簧秤讀數是( �。�
A.19.6NB.34.3NC.14.7ND.4.9N

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