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【題目】如圖所示，叉車在10s內將質量為2t的平桂大理石沿豎直方向勻速提升了1m，發(fā)動機所做的功是5×104J，求：

（1）大理石在10s內被提升的平均速度是多少m/s．

（2）叉車支持力對大理石做的功是多少J？

（3）叉車提升大理石的功率是多少W？

（4）叉車提升大理石的機械效率是多少？

【答案】（1）0.1 （2）2×104 （3）2×103 （4）40%

【解析】

試題分析：（1）大理石在10s內被提升的平均速度是：

（2）大理石的重力：G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N，因為叉車對大理石的支持力與大理石的重力是一對平衡力，所以叉車支持力F=G=2×104N，則叉車的支持力對大理石做的功：

W=Fs=2×104N×1m=2×104J；

（3）叉車提升大理石的功率：

（4）叉車提升大理石的機械效率：

答：（1）大理石在10s內被提升的平均速度是0.1m/s；（2）叉車支持力對大理石做的功是2×104J；（3）叉車提升大理石的功率是2×103W；（4）叉車提升大理石的機械效率為40%。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖象如圖乙所示。其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%。每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力。(g取10 N/kg)求：

(1)物體在空中上升1 m，小雨做的功是多少？

(2)每個滑輪的重力是多少？

(3)物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．

（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．

（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ．他這樣選擇的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，靜止時U型管兩側液面相平，下列選項中所有合理的情形是( )

A. 乙、丁 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、丁

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【題目】某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法錯誤的是（ ）

A. 以路面為參照物，車是靜止的 B. 以路旁的樹木為參照物，車是靜止的

C. 以路旁的房屋為參照物，車是運動的 D. 以車內的駕駛員為參照物，車是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方的冬天，為了很好的保存蔬菜，人們會在菜窖里放幾桶水，這種做法利用了水的（　�。�

A. 熔化吸熱 B. 凝固放熱 C. 汽化吸熱 D. 凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究某種物質在熔化前后其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律，得到下表的實驗記錄。

（1）請按上述實驗數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標系中作出溫度隨時間變化的圖象____________。

（2）分析數(shù)據(jù)可得該物質的熔點是 ___________，熔化過程經歷了_______分鐘。

(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以歸納該物質在熔化過程中有哪些特點？___________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內部壓強的實驗：

（1）實驗前，先檢查壓強計探頭、膠管和U型管的連接是否 ，再經過調整使U型管兩側液面的高度 ；

（2）在液體內部同一深度，改變探頭方向，壓強計 （選填“能”或“不能”）測各個方向的壓強．

（3）U型管兩側液面高度差 （選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強大��；

（4）小露自制了一個簡易壓強計，如圖乙所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將 （選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會 （選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 （ ）

A．機械效率越大，功率越大

B．機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大

C．機械做功時，工作時間越短，功率一定越大

D．利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功

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