4.用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運動,所用拉力是2N,物體所受的摩擦力的大小為2N;當(dāng)拉著這個物體以5m/s的速度做勻速直線運動時,所用拉力等于(大于/小于/等于)2N;當(dāng)繩子突然斷開時,物體將做減速運動.

分析 (1)靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用;平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個物體上;
(2)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的運動速度無關(guān).
(3)當(dāng)拉力大于摩擦力時,物體將做加速運動;當(dāng)拉力等于摩擦力時,物體將作勻速運動;當(dāng)拉力小于摩擦力時,物體將作減速運動.

解答 解:
(1)物體受到2N的拉力作用,以3m/s做勻速直線運動,則物體受到拉力和摩擦力是一對平衡力,故摩擦力大小為f=F=2N;
(2)若物體以5m/s的速度在此地面上做勻速直線運動,由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變,故摩擦力不變,并且摩擦力和拉力仍然是一對平衡力,則拉力等于2N.
(3)當(dāng)繩子突然斷開時,拉力消失,由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變,摩擦力不變,仍為2N,在摩擦力作用下,物體將做減速運動.
故答案為:2;等于;減速.

點評 本題考查了二力平衡條件,二力平衡條件是很重要的一個知識點,一定要熟練掌握.注意摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),跟運動速度無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.東漢時期,王充在《論衡》一書中提到了“頓牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”(即摩擦玳瑁能吸引草屑)的現(xiàn)象說明:(1)摩擦起電;(2)帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).人類運用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是夸克(選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”).

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15.關(guān)于慣性,下列說法正確的是( 。
A.太空的宇航員不具有慣性
B.汽車緊急剎車后,仍能繼續(xù)向前運動,說明汽車具有慣性
C.在一列勻速行駛的列車內(nèi),一位同學(xué)相對于車廂內(nèi)豎直跳起,不會落回原地
D.通過拍打窗簾清除它上面的灰塵,是因為灰塵受到慣性的作用掉下來

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12.小華在探究“二力平衡的條件”時,先后進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實驗,其中乙圖將紙片旋轉(zhuǎn)了一個角度,該實驗是想探究二力平衡時( 。
A.是否作用在同一直線上B.是否作用在同一物體上
C.方向是否相反D.大小是否相等

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實驗得到的數(shù)據(jù).
實測物體物體1物體2物體3物體4物體5物體6
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6
重力G/N0.981.962.943.924.905.88
(1)研究過程中,所用的測量工具是彈簧測力計和天平.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖,輕質(zhì)杠桿OB的中點處掛有質(zhì)量為30kg的物體,在杠桿的最右端B點用一個豎直向上的力拉著,使杠桿保持水平平衡.
(1)物體的重力是多少?
(2)求所用拉力的大。╣取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;行駛的載重汽車緊急剎車時,路面上留下黑色的痕跡,是用變滾動為滑動的方法來增大摩擦力.同學(xué)們擊籃球時手感到疼痛,是因為物體間力的作用是相互的;向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為籃球具有慣性;而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面,重力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小明在家里根據(jù)課本提示(在玻璃杯里裝滿米,壓緊后插入一根筷子,慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來),做“筷子提米”實驗.
(1)實驗中,將米和杯子提起來的力是摩擦力,這個力的施力物體是筷子,方向豎直向上.
(2)這種摩擦是靜摩擦(選填“滑動”、“滾動”或“靜”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.首先測出大氣壓值的是托里拆利實驗;一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.013×105 Pa.

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同步練習(xí)冊答案