某同學(xué)用礦泉水瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：
①在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過(guò)        的方式使沙子內(nèi)能增加的。
②在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，瓶子底部鉆個(gè)小孔，水不會(huì)從小孔中流出，其原因是水受到     作用。
③裝有水的瓶子可以扔出很遠(yuǎn)，如果瓶子的初速度不變，空瓶卻因?yàn)?u>           扔出去很近。

①做功；②大氣壓；②空瓶的質(zhì)量小慣性�。�

解析試題分析：①改變內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞。在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動(dòng)的過(guò)程中克服摩擦做功，沙子變熱，故這是通過(guò)做功的方式使沙子內(nèi)能增加的．
②大氣內(nèi)部向各個(gè)方向都存在著壓強(qiáng)。在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，瓶子底部鉆個(gè)小孔，由于大氣壓的作用，水不會(huì)從小孔中流出．
③一切物體都具有慣性，且慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大慣性大。把瓶子扔出去是因?yàn)槠孔佑袘T性。裝有水的瓶子可以扔出很遠(yuǎn)，是因?yàn)檠b水后質(zhì)量大，慣性大。如果瓶子的初速度不變，而空瓶的質(zhì)量小，慣性小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)很容易改變，所以扔出去會(huì)很近．
考點(diǎn)：做功改變物體內(nèi)能；慣性與質(zhì)量的關(guān)系；大氣壓強(qiáng)的存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

小明家距學(xué)校3600m，他步行上學(xué)的平均速度約為1.2m/s。小明改騎自行車后，上學(xué)時(shí)間平均少了38min。
求：（1）小明步行上學(xué)所用的時(shí)間。
（2）小明騎自行車上學(xué)的平均速度是多少米/秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，在某次活動(dòng)中，一輛該型號(hào)校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時(shí)（g=10N/kg）
（1）校車對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）校車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力，小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”，小紅認(rèn)為“無(wú)論鉤碼如何運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請(qǐng)你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是            法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。
（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做______________運(yùn)動(dòng)。
（3）愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò)      概括出來(lái)，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過(guò)探究             實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如圖甲，天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí)，宇航員在天宮一號(hào)做實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖乙，用軟繩將小球系在鐵架臺(tái)上，小球不動(dòng)，下列說(shuō)法唯一正確的是______
a. 小球質(zhì)量比在地面時(shí)小
b. 以地球?yàn)閰⒄瘴铮∏蚴庆o止的
c. 繩對(duì)小球沒(méi)有力的作用，小球不受任何力作用
d. 小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，所以小球一定受到力的作用
（2）如圖丙，王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝，聶海勝由于______會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn)。
（3）如圖丁，通過(guò)水球看到王亞平的像是______（選填“實(shí)像”、“虛像”），水球相當(dāng)于______（選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”），王亞平與她的像是在水球的______（選填“同側(cè)”、“異側(cè)”）。
（4）如圖中無(wú)色水球注入紅色的液體，一會(huì)兒整個(gè)水球都紅了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析來(lái)回答問(wèn)題：

a圖說(shuō)明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有_______；
b圖中所示的情景說(shuō)明_________________________________________________；
c圖中，將摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒接觸自制的驗(yàn)電器的回形針，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi)．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________________________________；
d是法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)，據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車的原理圖，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水    液柱長(zhǎng)度：30cm   氣泡長(zhǎng)度：4.1mm

與豎直方向的夾角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
0
氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s
32.3
20.0
15.3
12.5
11.6
11.8
12.5
14.5
19.5
25
平均速度v/（cm·s-1）
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.40
2.07
1.54
 
根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是          cm/s
（2）隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變_____后變    （選填“大”或“小”）；在θ角為        度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

如圖所示，將無(wú)蓋的飲料瓶底部剪掉，做成一個(gè)大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案