【題目】為了監(jiān)測我國領海的水文變化，中國海監(jiān)在釣魚島海域放置了浮標（如圖所示）．監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，從夏季至冬季，海水溫度下降、體積縮小導致密度變大,此過程中浮標體積保持不變，則（ ）

A. 浮力不變，露出海面體積變大 B. 浮力不變，露出海面體積變小

C. 浮力變大，露出海面體積變小 D. 浮力變小，露出海面體積變大

【答案】A

【解析】由題可知，從夏季至冬季，海水的密度變大，但浮標始終處于漂浮狀態(tài)，因物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，且浮標的重力不變，所以，浮標受到的浮力不變，故CD錯誤；由F浮=ρgV排的變形式V排=F浮/ρg可知，排開海水的體積變小（浸在海水中的體積變�。�，則露出海面體積變大，故A正確、B錯誤，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，汽車應用了許多物理知識，汽油機是汽車的“心臟”，汽油機工作時， ______ 沖程將內(nèi)能轉化為機械能，汽車發(fā)動機的冷卻劑常用水，其主要原因是 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究凸透鏡成像的實驗中，

（1）小斌將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是___cm.

（2）小斌同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向____調(diào)節(jié)（選填：“上”或“下”）．

（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、清晰的實像，___（選填：“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是應用這一原理制成的。

（4）若將蠟燭遠離透鏡，光屏應___（選填：“靠近”、“遠離”或“不移動”），屏上才可以出現(xiàn)清晰的像。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了___（選填：“鏡面反射”或“漫反射”）．

（5）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向___移動（選填“左”或“右”）．

（6）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為______________（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能是指( 　)

A. 物體中個別分子所具有的能

B. 物體做機械運動所具有的能

C. 物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動所具有的能與分子間作用力所具有的能的總和

D. 物體做機械運動和熱運動的能的總和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物態(tài)變化，下列說法正確的是（ ）

A. 冰一定要先熔化才可能變?yōu)樗魵?/span>

B. 氣體都可以通過降溫的方法轉變?yōu)橐后w

C. 我國北方冬季，居室玻璃上的“冰花”形成于玻璃內(nèi)側

D. 人工降雨主要利用了干冰的熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖像．下列說法錯誤的是

A.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B.甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
C.甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)密度的4倍
D.質(zhì)量相等時，甲物質(zhì)的體積小于乙物質(zhì)的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A.為了保證工作和學習，聲音不能超過50dB
B.一頭大象的質(zhì)量約為6.0×102kg
C.使人感到舒適的溫度是37℃
D.“PM2.5”是指空氣中直徑為2.5nm的固體顆粒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路用電器漏電時，通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中檢測裝置（在圖中虛線框內(nèi)，未畫出）檢測到這一差異后，便切斷電源，起到保護作用。漏電保護器中另有試驗電路，由開關S與電阻R組成，如圖，電路正常時用電器兩端的電壓為_______ V。當開關S_______ （斷開/閉合）時就能模擬用電器漏電，此時通過A、B兩處的電流IA_______ (>/=<)IB.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學利用桌上兩個玻璃凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm：
（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當凸透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為（選填“A”或“B”） ；
（2）實驗前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是 ， 你認為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是；
a．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調(diào)整到同一高度
b．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度
c．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開
（3）隨著實驗的進行，蠟燭越燒越短，將會發(fā)現(xiàn)光屏上的像向（選填“上”或“下”）移動；
（4）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了（選填“近視”或“遠視”）眼的成因；

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