【題目】山區(qū)的夏天，常常一場雨過后，薄霧繚繞，讓人心曠神怡。“薄霧”是水蒸氣_____（填物態(tài)變化名稱）形成的；高山上敞開鍋蓋燒水，水的沸點_____（填“高于”“低于”或“等于”）100℃。

【答案】 液化 低于

【解析】 (1)“薄霧”是水蒸氣遇冷液化后形成的小水滴；(2)海拔越高，大氣壓越低；故高山上敞開鍋蓋燒水，沸點低于100℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（　　）
A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水艇是利用改變_________________的原理來實現(xiàn)上浮下沉的。潛水艇在水面下向深處下潛的過程中，它受到的浮力將__________ ，受到的壓強將_____________。（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B. 聲源振動的頻率越高，聲音的響度就越大

C. 摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的

D. 超聲波人耳也能聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時發(fā)生反射和折射，其中 是折射光線，反射角等于 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)，小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗．她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個相同的燒瓶中（R 1 ＜R 2 ），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）要探究通電時間和通電電流大小相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)選擇裝置 ________進行實驗．（選填“甲”或“乙”） （2）比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系． （3）小鷺用氣球替代溫度計進行實驗，你對此的評價是 ______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體的長度接近8 cm的是( )

A. 籃球的直徑 B. 乒乓球的直徑

C. 手掌的寬度 D. 物理課本的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把樹干挖空做成獨木舟，是增大了如下的哪一個物理量

A. 獨木舟受到的重力 B. 獨木舟受到的浮力

C. 獨木舟自身的體積 D. 獨木舟可以利用的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實驗操作如下：

①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．

②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù)，并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）此實驗是根據(jù)____________________原理測出滑動摩擦力大小的．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出F﹣G的圖象．

（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是______．

（4）實驗過程中，是否必須勻速拉動木板？ ________________________．

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同步練習(xí)冊答案