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(1)甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球,它們靜止在某種液體中的情況如圖5所示.那么兩球所受浮力F    F,兩球的密度ρ    ρ.(選填“>”、“<”或“=”)
(2)科學實驗表明,通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度,所以人體始終向外散熱.人體每小時釋放的熱量可以將相當于自身質量的水的溫度升高約2℃.則一個質量為60kg的學生每小時向外釋放的熱量是    J;人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率,該學生的散熱功率是    W.[已知水的比熱容為4.2×103J/].
【答案】分析:(1)已知甲乙兩個小球體積相同,都放在同一液體中,根據阿基米德原理可知所受浮力看排開液體的體積,排開體積大的所受浮力大;因為兩球靜止,受到的浮力都等于自重,而G=ρvg,據此判斷兩小球的密度關系.
(2)知道水的比熱容和水的溫度變化,利用吸熱公式Q=cm△t計算出60kg水溫度升高2℃吸收的熱量,即一個質量為60kg的學生每小時向外釋放的熱量,又知道散熱時間,再利用功率公式P=計算出學生的散熱功率.
解答:解:由圖可知,V甲排>V乙排,
∵Fvg,而甲、乙兩個實心球靜止在同種液體中,
∴兩球受到浮力的大小關系為:F>F;
又∵兩球都靜止,
∴F=Gvg,F(xiàn)=Gvg,
則ρvg>ρvg,
又∵v=v,
∴ρ>ρ
(2)∵m=60kg,c=4.2×103J/(kg?℃),△t=2℃,
∴水吸收的熱量為:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×60kg×2℃=5.04×105J,
而t=1h=3600s,
∴學生的散熱功率為:P===140W.
故答案為:(1)>,>.
(2)5.04×105,140.
點評:(1)本題關鍵有二,一是漂浮、懸浮條件的使用,二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素(液體的密度和排開液體的體積).
(2)本題考查了學生對吸熱公式、功率公式的掌握和運用,計算有關自己的散熱及散熱功率,學生感興趣!
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

10、甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球,它們靜止在某種液體中的情況如圖所示.那么兩球所受浮力F
F,兩球的密度ρ
ρz. (填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?越秀區(qū)一模)(1)甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球,它們靜止在某種液體中的情況如圖5所示.那么兩球所受浮力F
F,兩球的密度ρ
ρ.(選填“>”、“<”或“=”)
(2)科學實驗表明,通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度,所以人體始終向外散熱.人體每小時釋放的熱量可以將相當于自身質量的水的溫度升高約2℃.則一個質量為60kg的學生每小時向外釋放的熱量是
5.04×105
5.04×105
J;人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率,該學生的散熱功率是
140
140
W.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球,它們靜止在某種液體中的情況如圖6所示。那么兩球所受浮力    ,兩球的密度    。 (均填“>”“<”或“=”)!             

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球,它們靜止在某種液體中的情況如圖5所示.那么兩球所受浮力F甲______F,兩球的密度ρ甲______ρ.(選填“>”、“<”或“=”)
(2)科學實驗表明,通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度,所以人體始終向外散熱.人體每小時釋放的熱量可以將相當于自身質量的水的溫度升高約2℃.則一個質量為60kg的學生每小時向外釋放的熱量是______J;人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率,該學生的散熱功率是______W.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)].

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