17．下列現(xiàn)象中，利用蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象是（　　）
A．游泳上岸感到有點冷B．飲料加冰塊會變得更涼
C．向地上灑水會感到?jīng)隹?/td>D．利用干冰降溫防止食品變質(zhì)

分析 物態(tài)變化共有六種，即熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；其中吸熱的有：熔化、汽化、升華；對于選項中提到的現(xiàn)象，要分清是哪種物態(tài)變化即可．

解答 解：A、游泳上岸感到有點冷，是因為人體表面的水分在汽化（蒸發(fā)）時吸熱造成的；故A正確；
B、飲料加冰塊會變得更涼，是利用冰熔化吸熱；故B錯誤；
C、向地上灑水會感到?jīng)隹�，是利用了水汽化（蒸發(fā)）過程中吸熱的原理；故C正確；
D、利用干冰降溫防止食品變質(zhì)，是因為干冰（固體的二氧化碳）這種物質(zhì)很易升華，變?yōu)槌叵碌臍鈶B(tài)，在升華過程中吸熱，從而起到降溫作用；故D錯誤．
故選AC．

點評 抓住選項中物質(zhì)的狀態(tài)是如何變化的，就可選出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一般情況下，不高于36V的電壓對人體是安全的；將3節(jié)新干電池串聯(lián)成電池組，這個電池組能提供的電壓是4.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，閉合電鍵后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點位置時，電流表A1、A的示數(shù)如圖（b）所示，求：
（1）電源電壓．
（2）電阻R1的阻值．
（3）改變滑片P的位置，使電流表A與電壓表V的指針偏離零刻度線的角度（即偏離的格數(shù)）恰好相同，求此時滑動變阻器R2接入電路的阻值．
（4）滑動變阻器R2工作時的最小電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．臺式電腦的主機和顯示器是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中的；工作時，主機和顯示器兩端的電壓相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要全部浸沒固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁．
（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則此時溫度計的讀數(shù)為48℃．
（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖丙是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是蠟是非晶體，整個過程中溫度都在升高．
（4）實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：增加冰的質(zhì)量．
（5）小亮重新審視自己的實驗數(shù)據(jù)，還有新的發(fā)現(xiàn)：熔化前的冰和熔化后的水，吸熱升溫快慢也是不同的，冰吸熱升溫快，請你幫他解釋其中的原因：冰的比熱容比水的小，吸收相同的熱量升溫較快．
（6）同組的小軍想：如果一直加熱下去（燒杯中水不燒干），試管中的水會沸騰嗎？你的看法是不會，理由是試管中的水和燒杯中的水均可達(dá)到沸點，但試管中的水達(dá)到沸點后無法繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是B；圖乙中，溫度計的示數(shù)為96℃．
（2）小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
（3）圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度一一時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為100℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變 （選填“升高”或“保持不變”）．
（4）由圖丁可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字：
一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg；  兩個雞蛋的質(zhì)量約100g；
牛奶密度為1.2g/cm3=1.2×103kg/m3； 一瓶礦泉水的體積約為500cm3（或mL）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小紅觀察到樂手演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動．并且，弦張得越緊，振動得越快，發(fā)聲音調(diào)越高．
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
 編號  琴弦的材料  琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
    A    鋼    20    0.3
    B    鋼    20    O.7
    C    尼龍絲    30    0.5
    D    銅    40    0.5
    E    尼龍絲    40    O.5
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦；如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，她應(yīng)該選用編號為C、E的琴弦；如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)和弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該選用編號為D、E的琴弦．這里用到的科學(xué)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙兩位同學(xué)并排騎車，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩位同學(xué)都是運動的，如果選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是靜止的．

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同步練習(xí)冊答案