【題目】雨天乘車(chē)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)小車(chē)前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化。雨停后,刮水器自動(dòng)停止工作。小華查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金屬”裝置。小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測(cè)金屬(以下簡(jiǎn)稱檢測(cè)),并設(shè)計(jì)了如圖乙所示模擬電路進(jìn)行探究。

⑴小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)未放入雨水中,電路處于斷開(kāi)狀態(tài),再將檢測(cè)放入雨水中,電路接通,表明雨水是______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。小華通過(guò)觀察電路中____________的變化,來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化。

⑵將檢測(cè)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄如下數(shù)據(jù):

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整__________。

②分析數(shù)據(jù)可知,檢測(cè)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大。這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在__________(選填“變大”或“變小”)。根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的_____________變化引起的。

⑶小華設(shè)計(jì)的電路在無(wú)雨水時(shí),電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng),無(wú)法實(shí)現(xiàn)車(chē)窗的清洗。請(qǐng)你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上,在該電路中加裝一個(gè)電路元件,以解決此問(wèn)題。 加裝的元件是:_____________ 簡(jiǎn)述你的做法:_________________________________________________

【答案】 導(dǎo)體 電流表示數(shù) 0 變小 橫截面積 開(kāi)關(guān) 將開(kāi)關(guān)與檢測(cè)網(wǎng)并聯(lián)。

【解析】(1)由題意檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中,電路處于斷開(kāi)狀態(tài),再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中,電路接通可知雨水是導(dǎo)體,刮水器隨著雨的大小,刮動(dòng)的速度相應(yīng)的發(fā)生變化,因此小華通過(guò)觀察電路中電流表示數(shù)的變化,來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化;

(2)①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知,檢測(cè)網(wǎng)未浸入水中時(shí),電路沒(méi)有接通,因此電流表示數(shù)為0;

②分析表中數(shù)據(jù)可知,檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大.這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在變小,根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的橫截面積變化引起的;

(3)在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上,在該電路中加裝一個(gè)開(kāi)關(guān)元件,并且將開(kāi)關(guān)與檢

測(cè)網(wǎng)并聯(lián),可以解決此問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟磁感線方向和 方向有關(guān).

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【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為____Ω時(shí),通過(guò)它的電流為0.4A,此時(shí)電阻R的功率為____W;當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí),接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為____.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整__________

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端.

(3)小明同學(xué)想研究“電流和電壓的關(guān)系”,接好最后一根導(dǎo)線時(shí)電表就有示數(shù),小王同學(xué)認(rèn)為他在連接電路時(shí)忘記了____,小明糾正錯(cuò)誤后,決定用桌上的小燈泡代替電阻完成實(shí)驗(yàn),小王趕緊阻止他,這是因?yàn)?/span>_____

(4)小王同學(xué)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選用以下器材:電源電壓為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“5Ω 1.5A”字樣,阻值分別為2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè).把2Ω定值電阻接入電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為__A,更換不同的電阻記錄了幾組數(shù)據(jù)如圖丁,老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)電流的數(shù)據(jù)__A為小明編造所得,經(jīng)詢問(wèn)小明說(shuō)出實(shí)情,在做這次實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電壓表都回不到設(shè)定電壓.老師告訴小明只要選擇最大阻值不小于__Ω的變阻器或選擇電壓不高于___V的電源,即可調(diào)到設(shè)定電壓,完成本次實(shí)驗(yàn).

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【題目】質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體,在拉力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s—t圖象分別如圖甲、乙所示,下列判斷正確的是

A. 前6秒物體A的平均速度大于物體B的平均速度

B. 物體A受到的拉力等于物體B受到的拉力

C. 9秒內(nèi)拉力對(duì)物體A做的功大于6秒內(nèi)拉力對(duì)物體B做的功

D. 物體A的速度始終小于B的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,進(jìn)行了如下探究.

(1)小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為   m/s.

(2)小華步行上學(xué)需20min,則他家到學(xué)校的距離是   m.

為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行   不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動(dòng),聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng),但鈴聲越來(lái)越。畬(duì)以上現(xiàn)象的解釋,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的
B.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

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【題目】用某鍋爐把50L的水從20℃加熱到100℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:

(1)鍋爐內(nèi)水的質(zhì)量是多少?

(2)水吸收的熱量是多少.

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【題目】一人騎自行車(chē)由南向北行駛,這時(shí)有一輛汽車(chē)也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車(chē)為參照物,此人

A. 向北運(yùn)動(dòng)B. 向南運(yùn)動(dòng)

C. 靜止D. 運(yùn)動(dòng)方向無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案