10．周末，王銘和朋友一起騎車去郊外游玩．已知他們騎行的時間為60min，騎行的路程為18km．求：王銘在這段路程中騎行的平均速度．

分析 知道王銘行駛的路程和時間，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出在這段路程中騎行的平均速度．

解答 解：在這段路程中騎行的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18km}{1h}$=18km/h．
答：王銘在這段路程中騎行的平均速度為18km/h．

點評 本題考查了平均速度的計算，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．甲、乙兩車通過的路程之比為3：2，運動的時間之比為2：1，則甲、乙兩車的速度之比是3：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示電路中，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，電阻R的阻值不變．（均填“變大““變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．老師在黑板上寫下了生活上常見的四種現(xiàn)象，其中發(fā)生了相同的物態(tài)變化的是（　�。�
①深秋，太陽出來后，霧散去了．
②冬天，在室外呼吸時有“白氣”
③春天，冰雪融化了
④夏天，從冰箱拿出來的冰塊冒“白氣”
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）如圖甲所示，王曉左手用力敲鼓，右手放在鼓后．而當鼓面停止振動后，就聽不到鼓聲了，這說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的．
（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣．在該過程中，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲越來越小，直至再也聽不到．這說明聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩只定值電阻，甲標有“10Ω　1A”，乙標有“16Ω　0.5A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻為26Ω；電路中允許通過的最大電流為0.5A；電路兩端允許加的最大電壓為13V；若把兩定值電阻并聯(lián)起來，則干路流過的最大電流是1.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬用5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）結合實驗數(shù)據(jù)，小彬能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？不能（能、不能），如若不能，則本實驗中的定值電阻最大可為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點之一在于：利用漫反射（填“鏡面反射”或“漫反射”）使教室里各座位上的同學都能看到畫面；有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學的眼睛，其原因是黑板發(fā)生了鏡面反射，為了保護同學的眼睛，請你根據(jù)所學的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：砂紙打磨、刷一層墨汁均可．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個質(zhì)量為80g的皮球從20m高處下落了5m，重力對它所做的功為（g取10N/kg）（　　）
A．4JB．12JC．16JD．4000J

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