【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】在沒(méi)有電路表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,電路的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路,用電壓表測(cè)量電壓,根據(jù)串聯(lián)分壓原理計(jì)算,A選項(xiàng)不論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合,電壓表的示數(shù)均為電源電壓,不能完成測(cè)量要求;B選項(xiàng)S斷開(kāi)時(shí)測(cè)量R0兩端電壓,S閉合時(shí),測(cè)量電源電壓,可以完成測(cè)量要求;C選項(xiàng)只閉合S1測(cè)量R0兩端電壓,只閉合S2,電壓表測(cè)量Rx兩端電壓,可以完成測(cè)量要求;D選項(xiàng)開(kāi)關(guān)S撥到1,電壓表測(cè)量R0兩端電壓,開(kāi)關(guān)S撥到2,電壓表測(cè)量Rx兩端電壓,可以完成測(cè)量要求;答案選A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖(a)所示的電路中,電流表A1、A的表盤(pán)均如圖(b)所示,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣。
①求電鍵S閉合后電流表A1的示數(shù)。
②在不損壞電路元件的情況下,求該電路消耗的最大功率及此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失,物體將
A. 立即停止運(yùn)動(dòng)
B. 向右沿水平方向做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)直至停止
C. 向右沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D. 向右上方做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_____(選填:“相同”、“不同”)位置開(kāi)始下滑.
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢,如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做_____運(yùn)動(dòng).
(4)該研究過(guò)程中采用了_____(選填:“單純的實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛滿(mǎn)載物資的總重為G牛頓的運(yùn)輸車(chē),將物資沿ABCD路線(xiàn)運(yùn)至D處,AB段海拔高度為h1米,CD段海拔高度為h2米,如圖所示.在整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程中,汽車(chē)以恒定速度v米/秒運(yùn)動(dòng),汽車(chē)t=0時(shí)經(jīng)過(guò)A處,tl時(shí)經(jīng)過(guò)B處,t2時(shí)經(jīng)過(guò)C處,在此過(guò)程中汽車(chē)牽引力功率P隨時(shí)間,變化的圖象可簡(jiǎn)化為圖所示(P1、P2、tl和t2也為已知量).
(1)請(qǐng)分析說(shuō)明汽車(chē)在A(yíng)B段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力的大小關(guān)系.
(2)請(qǐng)用已知量求汽車(chē)沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式(總阻力包括摩擦力和空氣阻力).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是用伏安法測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) .
(2)閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是 (選填“合理”或“不合理”)的;滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變導(dǎo)體的 來(lái)改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以 .
(3)如果閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是 ,排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示為 A,則被測(cè)電阻的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,萬(wàn)眾期待的泉州公共自行車(chē)﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見(jiàn)面啦!小健同學(xué)騎著“小黃人”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時(shí)1min,若自行車(chē)的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2,小健的質(zhì)量為55kg.求:
(1)自行車(chē)行駛的速度;
(2)騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng);
(3)小健騎行時(shí)的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線(xiàn)平行地放在小磁針的上方,然后與另一個(gè)房間的螺旋線(xiàn)圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線(xiàn)圈內(nèi),再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀(guān)察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn),是為了探究 ;在實(shí)驗(yàn)中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究杠桿的平衡條件:
(1)杠桿在支架上,如圖(a),要使其在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿自重的力臂為________ cm.實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的好處是________(選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測(cè)量力臂”)
(2)如圖 (b),在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡時(shí),左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm,右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm,每個(gè)鉤碼重為1N,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為________ N.
(3)如圖 (c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),與圖(b)相比彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉力的力臂________ (選填“變長(zhǎng)了”、“變短了”或“不變”)
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