A. | 提出一個有價值的問題 | B. | 做出一個假設(shè) | ||
C. | 制定一個探究計劃 | D. | 得到一個實驗結(jié)論 |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
但是提出一個有價值的問題,往往決定了科學(xué)探究的方向,后面的探究步驟都是在這個問題的引領(lǐng)下進(jìn)行的,因此在科學(xué)探究中最重要的是提出一個有價值的問題.
故選A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動人們就能聽到聲音 | |
B. | 利用超聲波可以測出地球離月球的距離 | |
C. | 我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小 | |
D. | B超是利用了聲音可以傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N |
1 | 1 | 10 |
2 | 2 | 20 |
3 | 3 | 30 |
4 | 1.4 | 14 |
5 | 4 | 40 |
6 | 3.6 | 36 |
… | … | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所做的有用功為4J | B. | 所做的額外功為0.8J | ||
C. | 所做的總功為1.2J | D. | 此滑輪組的機(jī)械效率為50% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天花香四溢 | B. | 夏天暴雨滂沱 | C. | 秋天落葉飛舞 | D. | 冬天白雪飄飄 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3r | B. | 5r | C. | 7r | D. | 9r |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 猜想與假設(shè) | C. | 進(jìn)行實驗 | D. | 分析與論證 |
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