10、在圖中,甲、乙、丙三個情景能反映不同的物理知識,其中圖
能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變;圖
能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖丙是利用
大氣壓
來吸飲料的.
分析:力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài);
物體運動狀態(tài)的改變指:物體方向的改變;物體速度的改變;物體由運動到靜止或由靜止到運動;
用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用.
解答:解:甲圖中排球來回運動,排球的運動方向和速度都發(fā)生了變化,也就是改變了排球的運動狀態(tài);
乙圖中撐桿發(fā)生了形變,變彎了,所以此圖說明力可以改變物體的形狀;
所以題目圖中力改變物體運動狀態(tài)的是甲圖;力改變物體形狀的是乙圖;
丙圖中用吸管吸飲料時,吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管.
故答案為:乙;甲;大氣壓.
點評:此題考查的是我們對于物理現(xiàn)象的分析能力,根據(jù)情境分析所用到的物理知識,這是一種新題型.
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在圖中,甲、乙、丙三個容器中均裝有水.?
(1)觀察比較甲、乙兩圖可以知道
同一深度,液體向各個方向的壓強相等
同一深度,液體向各個方向的壓強相等

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液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大

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