A.B.C為3個接線柱,電源電壓為6V。當(dāng)電壓表接AB,電流表接AC,測得電壓表的數(shù)值為2V的電路為 (填序號)。圖②中用導(dǎo)線同時把AB.AC連起來,電路消耗的總功率為 W。
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
透過滴在玻璃臺板上的水滴看過去,可以發(fā)現(xiàn)壓在臺板下報紙上的文字變大 了。這是由于此時的水滴相當(dāng)于一個 ,報紙上的文字經(jīng)過水滴 射后形成一個放大的 像(填“實”或“虛”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江衢州實驗學(xué)校初三中考一?茖W(xué)試卷物理卷(解析版) 題型:填空題
2014年我國共進(jìn)行了16次航天發(fā)射,并且全部發(fā)射成功,展示出一流的航天技術(shù);鸺諘r,頭部跟空氣摩擦發(fā)熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度。在火箭上涂一層特殊材料,這種材料在高溫下熔化、汽化,能防止火箭頭部被燒壞。這是因為熔化和汽化都要 (選填“吸熱”“放熱”)。在太空中物體處于失重狀態(tài),將一只塑料杯帶到太空中,它的質(zhì)量將 (選填“為零”“不變”“變小”)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江寧波普通高中招生考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某實物投影機有10個相同的強光燈L1~L10(24V/200W)和10個相同的指示燈X1~X10(220V/2W),將其連接在220V交流電源上,電路見圖,若工作一段時間后,L2 燈絲燒斷,則( )
A. X1的功率減小,L1的功率增大
B. X1的功率增大,L1的功率增大
C. X2功率增大,其它指示燈的功率減小
D. X2功率減小,其它指示燈的功率增大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江寧波普通高中招生考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小芳在寧波將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用細(xì)線懸掛起來,使它在水平位置平衡,懸線系住磁鐵的位置應(yīng)該在 ( )
A.磁鐵的重心處 B.磁鐵的某一磁極上
C.磁鐵重心的北側(cè) D.磁鐵重心的南側(cè)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江寧波東恩中學(xué)初三下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,木板可繞固定的水平軸O轉(zhuǎn)動。木板從水平位置OA緩慢地轉(zhuǎn)到OB位置,木板上的物塊始終相對于木板靜止。在這一過程中,物塊的機械能增加了2J。用F1表示物塊受到的支持力,用F2表示物塊受到的摩擦力,在這一過程中,下列說法:①F1和F2對物塊都不做功;②F1對物塊做功為2J,F(xiàn)2對物塊不做功;③F1對物塊不做功,F(xiàn)2 對物塊做功為2J;④F1和F2對物塊所做的總功為2J;⑤物塊的重力勢能增加了2J,其中正確的是( )
A.①⑤ B.③④ C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)當(dāng)前“霧霾”成為全社會關(guān)注的熱點,霧霾籠罩已經(jīng)嚴(yán)重污染了空氣質(zhì)量。為了緩解空氣污染,我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目,在屋頂安裝太陽能光伏,利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電。如圖所示是某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。請回答:
(1)霧是空氣中的水蒸氣________形成的;
(2)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時,_______能轉(zhuǎn)化為_______能;
(3)按一天的有效光照時間8h計算,某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電____________ kw·h,這些發(fā)電量如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來完成,需要燃燒__________________kg煤;(煤的熱值q煤=3.0×107J / kg)
(4)你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報道,請結(jié)合所了解的知識,談?wù)劶彝ス夥l(fā)電的優(yōu)點:____________________________________(談一點即可)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列能源中,其優(yōu)點可以用如圖陰影部分表示的是( )
A.石油 B.核能 C.太陽能 D.天然氣
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東菏澤成武初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運動,然后在B點分別撞擊同一個小木塊,并推著木塊水平移動一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動能越大。他們在如圖所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動生成小球在AB段運動中的S-t圖像,并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中。圖所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S—t圖像。
實驗序號 | 小球質(zhì)量(千克) | 小球速度(米/秒) | 木塊移動的距離(米) |
1 | 0.1 | ______ | 0.2 |
2 | 0.1 | ______ | 0.8 |
3 | 0.2 | 0.2 | 1.6 |
4 | 0.3 | 0.2 | 2.4 |
5 | |||
6 |
(1)請根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
(2)該小組同學(xué)在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格。隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補填在實驗序號5和6中。
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較_______________________________________。
②分析比較_______________________________________。
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