小明在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，通電螺線管的磁感線如圖所示，請在圖中標(biāo)出電源的正負極．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)
增加
增加
（填“增加”或“減少”），說明電流越
大
大
，電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
，電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）如果要增強該電磁鐵的磁性，可以將滑動變阻器的滑片向
a
a
移動（選填“a”或“b”），通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
而得知電磁鐵的磁性的變化，說明了電磁鐵磁性的強弱與
電流
電流
的大小有關(guān)．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
，電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，做了如圖所示的實驗：將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
（1）通過實驗觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)量
吸引大頭針數(shù)量
不同，可以判斷電磁鐵的
磁性強弱不同
磁性強弱不同
．
（2）滑片P向A端移動時，電磁鐵甲的磁性將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），此現(xiàn)象說明了
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
．
（3）通過電磁鐵甲的電流
等于
等于
（填“大于”、“小于”、或“等于”）電磁鐵乙的電流．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，做了如圖所示的實驗：將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
（1）通過實驗觀察電磁鐵________不同，可以判斷電磁鐵的________．
（2）滑片P向A端移動時，電磁鐵甲的磁性將________（填“變大”、“變小”或“不變”），此現(xiàn)象說明了________．
（3）通過電磁鐵甲的電流________（填“大于”、“小于”、或“等于”）電磁鐵乙的電流．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是________．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年天津市和平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，做了如圖所示的實驗：將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
（1）通過實驗觀察電磁鐵______不同，可以判斷電磁鐵的______．
（2）滑片P向A端移動時，電磁鐵甲的磁性將______（填“變大”、“變小”或“不變”），此現(xiàn)象說明了______．
（3）通過電磁鐵甲的電流______（填“大于”、“小于”、或“等于”）電磁鐵乙的電流．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是______．

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