【題目】2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同
D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

【答案】C
【解析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；溫度相同時(shí)，聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同，選項(xiàng)C正確；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選C。
【考點(diǎn)精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因是解答本題的根本，需要知道聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，觀察圖像并回答：

（1）固體在開始加熱時(shí)的溫度為 ， 固體的熔點(diǎn)為；
（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的名稱為；
（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”），物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了分鐘。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2．5V 0．3A”字樣的小燈泡．他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率，請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)科學(xué)合理連接實(shí)物電路．

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) （選填“斷開”、“閉合”）．實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2．0V、2．5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

①小燈泡的額定功率是 W．

②當(dāng)電壓表示數(shù)是2．5V時(shí)，滑片位置如上圖所示，若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為3．0V時(shí)的電功率，應(yīng)向 移動(dòng)滑片．

（3）利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計(jì)算的另一個(gè)物理量是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ， 只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

弱

幾乎聽不到


（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料。你還可以得出的結(jié)論是： （寫出一條即可）。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的；對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法。
（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是：（寫出一條即可）。
（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的作為反射面效果最好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從《理化考試手冊(cè)》提供的物質(zhì)比熱容信息中知道水的比熱容是4.2×10 3 J／(kg℃).關(guān)于水的比熱容，以下說法正確的是( )

A. 1kg 水在l℃時(shí)的熱量是4.2×10 3 J

B. 1kg 水每升高 1℃ 放出的熱量是4.2×10 3 J

C. 1kg 水每升高 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J

D. 1kg 水每降低 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（ ）

A．比較甲、乙兩圖．說明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無關(guān)

B．比較乙、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

C．比較甲、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向均無關(guān)

D．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南昌卷】科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述探究的問題，過程和結(jié)果都很重要，以下是小華和小紅對(duì)通電螺線管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào)：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)？

②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到原位；

④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)；

⑤那么通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況如何？

⑥我們?cè)谕娐菥�管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示

⑧由此可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．

根據(jù)上述提示與匯報(bào)，請(qǐng)你回答以下問題：（填寫上面對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

（1）屬于提出問題的有 ；

（2）屬于進(jìn)行操作的有 ；

（3）屬于進(jìn)行觀察的有 ；

（4）屬于得出結(jié)論的有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象中，由于光的反射引起的是（　�。�

A. 水中倒影 B. 小孔成像 C. 日食的形成 D. 海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示，小車在水平面上通過滑輪組提升重物．動(dòng)滑輪重400N．與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N，小車的最大輸出功率為15KW，水平地面上一物體A重1600N，與地面的接觸面積為4m2．（不計(jì)小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦）．請(qǐng)求

（1）提升前，物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

（2）滑輪組提升重物A時(shí)的機(jī)械效率．

（3）若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升，整個(gè)裝置工作過程中能提升重物的最大重力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案