【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻為2Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為 V.1min內(nèi)電路消耗的電能為 J，1min內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為 J．

【答案】6；288；30

【解析】

試題分析：由電路圖可知，定值電阻R0與電動(dòng)機(jī)M并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)R0支路的電流．

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I=可知，電源的電壓：U=I0R0=0.3A×20Ω=6V，1min內(nèi)電路消耗的電能：W=UIt=6V×0.8A×60s=288J；

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流：IM=I﹣I0=0.8A﹣0.3A=0.5A，

1min內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量：Q=IM2Rt=（0.5A）2×2Ω×60s=30J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，這說(shuō)明彈簧有“軟”“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的勁度系數(shù)來(lái)表示，勁度系數(shù)越大，彈簧越硬．為了研究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積， 為彈簧的匝數(shù)， 為彈簧的半徑，A為彈簧的勁度系數(shù))；

(1)用粗細(xì)相同的鋼絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的勁度系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線(xiàn)__________ 表示；

(2)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10 N的力拉伸時(shí)，用_________ 做成的彈簧變得更長(zhǎng)；

(3)分析表中數(shù)據(jù)，可得______，式中的志與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同， 值一般不同；

(4)用某鋼絲制成一個(gè)半徑為3×、匝數(shù)為60匝、勁度系數(shù)100 N／m的彈簧，則該鋼絲的橫截面積為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使杠桿在________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調(diào)整。

(2)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿________，掛鉤碼的位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于________。

(3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是________________。

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂；

乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的。那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)，原因是________同學(xué)的結(jié)論僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿(mǎn)足他總結(jié)的結(jié)論。

(5)下列是正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子，屬于費(fèi)力杠桿的是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀表中一些介質(zhì)的聲速（單位m/s），回答問(wèn)題：

（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？寫(xiě)出兩條．

① ______ ；② ______ ．

（2）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近聲速會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行．在飛機(jī)速度有限的情況下，你能想出在什么情況更容易成功嗎？ ______ ．

（3）飛行器在速度達(dá)到音速左右時(shí)，會(huì)有一股強(qiáng)大的阻力，使飛行器產(chǎn)生強(qiáng)烈的振蕩，速度衰減．這一現(xiàn)象被俗稱(chēng)為音障． 當(dāng)飛行器突破這一障礙后，整個(gè)世界都安靜了，一切聲音全被拋在了身后！如果這個(gè)物體有足夠的加速度，便能突破這個(gè)不穩(wěn)定的聲波屏障，沖到聲音的前面去，也就是沖破音障．一個(gè)以超音速前進(jìn)的物體，會(huì)持續(xù)在其前方產(chǎn)生穩(wěn)定的壓力波（弓形震波）．當(dāng)物體朝觀察者前進(jìn)時(shí)，觀察者不會(huì)聽(tīng)到聲音；物體通過(guò)后，所產(chǎn)生的波（馬赫波）朝向地面?zhèn)鱽?lái)，波間的壓力差會(huì)形成可聽(tīng)見(jiàn)的效應(yīng)，也就是音爆．音爆的聲音極其強(qiáng)大，地面上的人聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾．如圖所示是飛機(jī)突破音障的瞬間．由于在物體的速度快要接近音速時(shí)，周邊的空氣受到聲波疊合而呈現(xiàn)非常高壓的狀態(tài)，因此一旦物體穿越音障后，周?chē)鷫毫?huì)陡降．在比較潮濕的天氣，有時(shí)陡降的壓力所造成的瞬間低溫可能會(huì)讓氣溫低于它的露點(diǎn)（DewPoint）溫度，使得水汽凝結(jié)變成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)．但由于這個(gè)低壓帶會(huì)隨著空氣離機(jī)身的距離增加而恢復(fù)到常壓，因此整體看來(lái)形狀像是一個(gè)以物體為中心軸、向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

①地面人員聽(tīng)到音爆的巨大爆鳴聲主要指的是聲音 ______ 大，聲音主要通過(guò) ______ 傳到地面人員的耳朵．

②你是如何理解文中劃線(xiàn)語(yǔ)句的？ ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度，主要步驟有：

A、將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B、了解海波熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)

C、讀取溫度．讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸

D、觀察溫度計(jì)的量程和分度值

上述步驟合理的順序是____________________．(只填寫(xiě)序號(hào))

（2）該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示

①在圖中，畫(huà)出它的熔化圖象________ 。

②從圖像中可以看出，海波的熔點(diǎn)為________，熔化過(guò)程用的時(shí)間為_________min。

③第6分鐘時(shí)，它處于___________狀態(tài)，第11min時(shí)它處于__________狀態(tài)

④這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是：_______熱，溫度________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格

B．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格

C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼

D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一天小明他上學(xué)去時(shí)，以1m/s的速度走了6min，后來(lái)感覺(jué)時(shí)間不夠?yàn)榱瞬贿t到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求

（1）他家離學(xué)校多遠(yuǎn)？

（2）他上學(xué)走路的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)是一種具有自我平衡能力的交通工具．它僅靠一個(gè)刻有花紋的輪子行駛，靠傳感器控制平衡，采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，充電快速．如圖所示，當(dāng)某人駕駛獨(dú)輪車(chē)在水平路面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．獨(dú)輪車(chē)輪胎上的花紋只是為了美觀

B．人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力是由于車(chē)發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．獨(dú)輪車(chē)的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D．地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是：

A. 燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴冒“白氣”

B. 灑在地面上的水過(guò)一會(huì)兒變干了

C. 秋天的早晨，樹(shù)葉上出現(xiàn)了小水珠

D. 放在衣柜里的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間變小了

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同步練習(xí)冊(cè)答案