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發(fā)電機是根據(jù)著名科學家________發(fā)現(xiàn)的________原理制成的，電能的大規(guī)模使用使人類進入了電氣文明時代．電冰箱是我們普遍使用的家用電器，我國普通家用電冰箱的電源使用的是交流電，其頻率是50Hz，則周期為________s．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，重0.5N的冰塊漂浮在水面上，冰塊的下表面距水面2cm，此時冰塊受到的浮力為0.5N，冰塊下表面受到水的壓強是200Pa（g=10N/kg），待冰塊溶化后水面將不變（選填“上升”“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷（解析版） 題型：實驗題

我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，圖示為該實驗的裝置圖。

【測量凸透鏡的焦距】

將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10 cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則可確定此凸透鏡焦距約是10 cm。

【評估實驗的方案】

方案甲：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律。

方案乙：除甲中的做法外，還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應的成像情況，才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律。

方案丙：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律。

以上三種方案中，哪些是科學合理的：______（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

【解決實驗中問題】

（1）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如裝置圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節(jié)燭焰，應將燭焰向______（選填“上”或“下”）調節(jié)。

（2）小麗同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)光屏的位置，都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。請你寫出兩種可能的原因：①__________________，②__________________。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是

A. 宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，恒星是絕對不動的

B. 固體、液體很難被壓縮是因為分子間存在引力

C. 在下列微觀粒子中，空間尺度從大到小的排列是：原子、原子核、夸克、質子

D. 導體導電的實質是電荷的定向移動

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省常州市九年級下學期教學情況調研測試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示小明自制了一個帶有電磁鐵的泡沫塑料船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關S后，船頭A總是會指向北方靜止，請在圖上畫出螺線管的繞法

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省常州市九年級下學期教學情況調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合形式關后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導線及各處連接完好.為查找故障，開關閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則

A. 只可能是小燈泡發(fā)生短路故障

B. 只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障

C. 還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障

D. 還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省常州市九年級下學期教學情況調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小陳學完初中的電學知識，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時，四點氖管都發(fā)光，請你幫他分析可能發(fā)生的故障是

A. 電燈的燈絲斷了

B. a、d之間某處斷路

C. b、c之間某處斷路

D. b點到進戶線的零線某處斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．放在桌面上的臺燈，對桌面有壓力，其受力物體是桌面，施力物體是臺燈，漂浮在水面上的小木塊受到水的浮力，其施力物體是水，受力物體是木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某組同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中，實驗時各組的水吸熱功率恒定不變．

（1）請指出圖甲中一個錯誤之處：讀數(shù)時視線未跟液柱面相平．
（2）A組同學糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃，說明此時該地大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（3）若燒杯中水的質量為0.4kg，從開始計時起加熱10min，水吸收的熱量為1.68×104J．水吸熱功率為28W．
（4）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如丙所示．他們得到b、c兩種圖象的原因可能是水的質量不同．

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