【題目】給下列測(cè)量結(jié)果填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)某同學(xué)身高是167.4__________,
(2)5 分的硬幣厚約2.0________,
(3)課本每張紙的厚度是73_______,
(4)一支新鉛筆的長(zhǎng)度是 0.175________,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,應(yīng)用光的反射的是( 。
A.
凸透鏡可把光會(huì)聚到一點(diǎn)
B.
看見(jiàn)不發(fā)光的物體
C.
盛水玻璃杯后的字變大了
D.
鋼筆“錯(cuò)位”了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一塑料尺測(cè)物體長(zhǎng)度,如果將尺拉得太緊,則測(cè)量結(jié)果與其實(shí)際值相比較( )
A. 偏小 B. 偏大 C. 相同 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·湘西州卷】為確保安全用電,日常生活中我們必須遵守安全用電原則,下列這些行為中不符合安全用電原則的是( )
A.不接觸低壓帶電體 B.不靠近高壓帶電體
C.不弄濕用電器 D.可用銅絲代替保險(xiǎn)絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)屬于勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果 B. 靜止在桌面上的物理書(shū)
C. 正在進(jìn)站的火車(chē) D. 汽車(chē)在平直的公路上快慢不變地行駛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·龍東卷】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。
(1)小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積,小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)____________________________,使測(cè)得的密度值偏________。
(2)小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測(cè)得總質(zhì)量為123.8g
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖甲所示
③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g | 量筒中牛奶的質(zhì)量m/g | 量筒中牛奶的體積V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
123.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與所屬的物態(tài)變化連接正確的是
A. 冬天,人們口中呼出的“白氣”——汽化
B. 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小——液化
C. 冬天窗戶玻璃上的冰花——凝固
D. 用久了的燈泡燈絲變細(xì)——升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·郴州卷】小明想知道花生米的密度,為了使結(jié)果更準(zhǔn)確,他選擇了以下器材:燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒,并完成了實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
A.把一;ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中,這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏?/span> 水的密度(選填“大于”、“小于”、“等于”);
B.往燒杯里的水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米懸浮在鹽水中為止;
C.把天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,如甲圖所示,則m1= g;
D.從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中,液面如乙圖所示,則倒出鹽水的體積為 cm3;
E.用天平稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。
(2)通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析,可得出花生米的密度為 kg/m3。
(3)以上測(cè)量花生米的密度,用到的科學(xué)探究方法是( )
A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.理想實(shí)驗(yàn)法
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