11．小明雙腳站在地面上的壓強(qiáng)是500pa，表示的物理意義是：1m2的地面受到小明的壓力為500N．

分析 根據(jù)壓強(qiáng)定義（物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)）回答．

解答 解：小明雙腳站在地面上的壓強(qiáng)是500pa，它表示的物理意義是：1m2的地面受到小明的壓力為500N．
故答案為：1m2的地面受到小明的壓力為500N．

點(diǎn)評(píng) 對于一個(gè)物理量，一定要掌握它的物理意義，這樣才能正確理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．滾擺從圖的位置1由靜止釋放，下降經(jīng)過的位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．滾擺動(dòng)能最大的位置是2B．滾擺動(dòng)能為0的位置只有位置3
C．滾擺重力勢能最大的位置是1D．滾擺在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．隨著長沙交通需求的急劇增長，車輛與道路的矛盾日益尖銳．為有效提高城市道路交通運(yùn)行效能，長沙交通提速五公里的目標(biāo)，長沙交警運(yùn)用交通科技手段，在一批城市主干道實(shí)施交通信號(hào)“綠波”控制，為市民提供暢通、快捷的交通環(huán)境．交通信號(hào)“綠波”控制又稱為“綠波帶”，通過信號(hào)燈協(xié)調(diào)控制，使在上游交叉路口綠燈啟亮?xí)r開出的車輛，以適當(dāng)?shù)能囁傩旭偅梢哉迷谙掠谓徊媛房诰G燈啟亮?xí)r到達(dá)，此時(shí)的車速稱為“綠波速度”，此時(shí)車輛可以不遇紅燈或者少遇紅燈通過，車輛猶如行駛在一條暢通無阻的綠色通道中．
某報(bào)劉記者為體驗(yàn)此“綠波”交通，下午2點(diǎn)30分，她從金星路的杜鵑路口勻速駛向北二環(huán)，切身感受了一路綠燈，一路暢行的滋味．計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現(xiàn)在僅需要3分半左右的時(shí)間就可全部通過，有了“綠波帶”的保駕護(hù)航，駕駛時(shí)間減少了至少一半．
（1）文章中有一處物理描述性錯(cuò)誤，請予以糾正：長沙交通提速五公里每小時(shí)的目標(biāo)；
（2）請根據(jù)劉記者的親身體驗(yàn)，計(jì)算出此路段的“綠波速度”約為51km/h（保留整數(shù)）；
（3）請結(jié)合材料說說“綠波”交通帶來的好處：節(jié)能環(huán)保（一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．針對如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí)，回答下列問題．
（1）問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下？
回答：使小車在水平面上的初始速度相同．
（2）問題：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做怎樣的運(yùn)動(dòng)？
回答：勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．平行于凸透鏡主光軸的光線，通過凸透鏡后將光會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．探究光的反射定律：
過程方法：如圖甲，讓一束光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，把紙板NOF向后折，在NOF面上不能觀察到反射光線，這說明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
問題結(jié)論：如圖乙，a、b是兩只完全相同的蠟燭，當(dāng)b與a的像完全重合時(shí)，移去b換成光屏，光屏上觀察不到像，說明a的像是虛像（實(shí)像、虛像）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的活塞面積為120cm2，一個(gè)沖程是0.5m，做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭?qiáng)為6×105Pa，曲軸的轉(zhuǎn)速是2000r/min．則燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫κ?200N，內(nèi)燃機(jī)的功率是60000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，某一科學(xué)小組利用粗糙斜面、鋼球、木塊 等器材開展了如圖所示的活動(dòng)．下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)，鋼球的動(dòng)能越小
B．甲和丙中，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，鋼球的動(dòng)能越小
C．甲和乙中，質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，鋼球的動(dòng)能越大
D．鋼球從斜面上自由滾下的過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某中學(xué)環(huán)保小組在錢塘江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行錢塘江水密度的測量．

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡．
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為 30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，再把燒杯中江水倒入量筒中，液面如圖乙所示，她測得江水密度為1.1g/cm3．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的電子秤和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為 m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為 A．
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為 m2．
③把江水慢慢倒入空瓶，直至液面與記為 A 相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為 m3．
④計(jì)算：江水的質(zhì)量m′=m3-m2，江水的體積$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$（用字母表示，其中水的密度用ρ水表示），從而算出江水的密度．

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