【題目】電冰箱在使用過程中,液態(tài)制冷劑在冷凍室的管子里吸熱,發(fā)生_____;在冷凝器中放熱,發(fā)生_____.(均填物態(tài)變化名稱)

【答案】汽化 液化

【解析】

[1]冰箱內(nèi)的液態(tài)制冷在冷凍室的管子里由液態(tài)變成氣態(tài),發(fā)生汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,使冰箱內(nèi)的溫度降低;

[2]生成的蒸氣在冷凝管里又變成液態(tài),發(fā)生液化現(xiàn)象,液化放熱;在冷凝器里的液化是通過壓縮機壓縮體積實現(xiàn)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測出它們的溫度升高相同時所需的通電時間,并填入下表.

液體

質(zhì)量
(克)

初溫(℃)

末溫
(℃)

通電時間
(min)

200

15

35

8

煤油

200

15

35

4


(1)上述實驗結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少,跟物質(zhì)的有關(guān),為表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)引入概念.
(2)以上比較兩者吸熱本領(lǐng)時,控制質(zhì)量相同、初溫和末溫相同,觀察的不同;我們也可以采用控制質(zhì)量相同、初溫相同、相同,觀察的方法來比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中不符合安全用電的是( )
A.用干木棍挑開觸電者身上的電線
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D.朽木仍然架在輸電線上

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【題目】人的眼睛相當(dāng)于下列哪個光學(xué)儀器?

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 潛望鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1841年,英國物理學(xué)家_______________最先精確確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系,為了紀念他,物理學(xué)中常常用他的名字作為_______________的單位。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

(1)該小組同學(xué)是通過_________________________來判斷壓強大小的。

(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對海綿的壓強與圓柱體的____________有關(guān)。

(3)分析實驗____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對海綿的壓強與底面積無關(guān)。

(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。

(5)實驗結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,實心圓柱體的高度為h,底面積為S)。表達式為____________

(6)上面推導(dǎo)出的表達式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強的計算。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】干冰可作致冷劑,用來保存易腐爛的食品,是因為干冰_______時(填物態(tài)變化名稱),需要_______ 量的熱,使周圍空氣的溫度降低,而且沒有液體留下,不會使食品變得潮濕.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于氣體分子做無規(guī)則運動時, 對容器的器壁不斷撞擊,形成了氣體對器壁的持續(xù)壓力,進而產(chǎn)生一定的壓強。

①若要增大密閉容器內(nèi)部的氣體對器壁的壓強,可以采取的方式是_________。

②采用這種方式的依據(jù)是_________

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