8．下面現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是（　　）
A．蓋在杯口的紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑出
B．潛水員潛入水下越深，所受到的水的壓強越大
C．水從高處流下，形成瀑布
D．在三峽大壩旁修建大型船閘

分析 本題四個選項都涉及到水，要解決此題，首先要對大氣壓有一個正確的認識，將大氣壓與水的壓強區(qū)別開來．

解答 解：
A、蓋在杯口的紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑出，正是大氣壓支持著杯內的水不會流出來，故A符合題意；
B、潛水員潛入水下越深，所受水的壓強越大，說明了液體壓強與深度的關系，故B不符合題意；
C、水從高出流下是因為水受到向下的重力作用，與大氣壓無關，故C不符合題意；
D、船閘是利用了連通器的原理，故D不符合題意．
故選A．

點評 能夠證明大氣壓存在的實例用很多，關鍵要分析其工作過程是否能與大氣壓聯(lián)系起來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示電路中，電源電壓不變，且R1＞R2．當閉合S1，斷開S2，電壓表有示數(shù)；斷開S1，閉合S2，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變�。艄收现话l(fā)生在電阻R1、R2上，則故障可能是R1短路、R2斷路或R1短路同時R2斷路；用一個完好的小燈替換R后，當閉合S1，斷開S2，小燈發(fā)光；斷開S1，閉合S2，小燈不發(fā)光，則一定存在的故障是R2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小紅家剛買了一輛嶄新漂亮的小汽車，她高興極了，把車的里里外外 都觀察了個夠．通過觀察，小紅發(fā)現(xiàn)小汽車前面的擋風玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因平面鏡成像而干擾駕駛員的視線．小汽車的發(fā)動機是汽油機，如圖所示是汽油機的做功沖程．發(fā)動機利用水作為冷卻劑，主要是利用了水的比熱容較大的特．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　�。�
A．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
B．掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動
C．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙
D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容
（1）實驗（a）用干燥的手捋幾下塑料細絲此時發(fā)生了摩擦起電 現(xiàn)象；看到細絲“飛”了起來，此時說明同種電荷相互排斥．
（2）實驗（b）中，用尺子快速度擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，而上面的棋子穩(wěn)穩(wěn)地落在桌面上，請解釋上面棋子沒有隨下面棋子飛出去的原因：上面的棋子原來是靜止的，由于慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，在重力作用下落在桌面上．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．重100牛頓的物體放在水平桌面上，滑動時受到的摩擦力是20牛頓，要使物體作勻速直線運動，所需的水平拉力是（　�。�
A．100牛頓B．120牛頓C．80牛頓D．20牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示是小綱同學探究“壓力作用效果”的實驗．

（1）該實驗通過觀察海綿凹陷程度來判斷壓力的作用效果不同．
（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學設計的思路是：保持受力面積不變，研究壓力的作用效果與壓力的關系．
（3）從乙、丙兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）此實驗的研究方法叫控制變量法．
（5）壓力的作用效果可用物理量壓強表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（　�。�
A．水平向右，3.6 NB．水平向左，3.6 NC．水平向左，2.4 ND．水平向右，2.4 N

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

綿延在廈門環(huán)島路上的“永不止步”群雕，將馬拉松比賽的場景永遠定格在這條世界上最美麗的賽道上。雕像的大小跟真人差不多，設其密度是8×103kg／m3。則每一尊雕像的質量約為（ ）

A. 5kg B. 50kg C. 500kg D. 5000kg

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同步練習冊答案