“阿婆羅號(hào)”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī),在不受力的情況下,由于________仍可繼續(xù)飛行,奔向月球,說(shuō)明了力________________________;在接近月球時(shí),向前噴氣使飛船受到________(填“向前”或“向后”)的力而減速,這說(shuō)明了力的作用是__________.
慣性 不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 向后 相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
入射光線(xiàn)和平面鏡的夾角為60°,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角減小15°,反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)間的夾角和原來(lái)相比較,將( )
A. 減小90° B. 減小30° C. 減小45° D. 減小15°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱(chēng)為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( )
A.原子、原子核、質(zhì)子、夸克 B.夸克、質(zhì)子、原子核、原子
C.夸克、原子核、質(zhì)子、原子 D.原子核、質(zhì)子、夸克、原子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小夢(mèng)同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他用調(diào)好的天平按圖7?14中甲、丙、乙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道,量筒中鹽水的質(zhì)量是________g,體積是________mL,鹽水的密度是____________kg/m3.
(2)在交流討論的過(guò)程中,同組的小雨提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量;②往量筒中倒入適量的鹽水,測(cè)出鹽水的體積;③用天平測(cè)出量筒和鹽水的總質(zhì)量.對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟你所持的觀點(diǎn)是( )
A.能測(cè)出鹽水的密度且步驟合理
B.測(cè)出鹽水的密度偏小,不可取
C.易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡
圖7?14
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析,其中不正確的是( )
A.短跑選手百米沖刺后很難停下,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
B.射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變
C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,利用了物體間力的作用是相互的原理
D.足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門(mén),是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8119所示,人站在跳板上,人對(duì)跳板的力的作用效果是________________________________________________________________________.
圖8119
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
著名的“木桶理論”(如圖所示):是指用木桶來(lái)裝水,若制作木桶的木板參差不齊,那么它能盛下水的容量,不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的,而是由最短的木板來(lái)決定,所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”.那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是( )
A.木桶的粗細(xì)
B.木桶的輕重
C.最短的一塊木板
D.最長(zhǎng)的一塊木板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是:( )
A.光總是沿直線(xiàn)傳播的 B.我們看到湖水中出現(xiàn)天空的云朵是光的折射現(xiàn)象
C.光的鏡面反射遵守光的反射定律,在漫反射中也遵守光的反射定律
D.使用放大鏡觀察物體總能得到放大的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于微波,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.微波是指頻率很高、波長(zhǎng)大約在1 mm~1 m之間的無(wú)線(xiàn)電波
B.微波大都能沿地球表面繞射,所以可以實(shí)現(xiàn)全球通信
C.微波大致沿直線(xiàn)傳播,需要每隔50 km左右建一個(gè)中繼站
D.衛(wèi)星通信是用通信衛(wèi)星來(lái)作為微波通信的中繼站
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