【題目】小紅在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選取一種液體，測(cè)量出不同體積的該液體的質(zhì)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論描述正確的是

10

20

30

40

50

60

7

14

21

28

35

42

A. 質(zhì)量和體積成正比

B. 該液體的密度是

C. 該液體的質(zhì)量與體積成正比

D. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積比值相同，不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同

【答案】C

【解析】

根據(jù)“……‘探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系’的實(shí)驗(yàn)……分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論……”可知，本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，依據(jù)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，運(yùn)用描點(diǎn)作圖法、函數(shù)圖像擬合法等方法分析判斷。

AC．根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出V-m圖像，如圖所示：

觀察圖線可以看出，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，故A錯(cuò)誤，C正確；

B．由本題所給數(shù)據(jù)并不能得出液體密度的概念，故在實(shí)驗(yàn)中依據(jù)表格并不能的到液體密度，故B錯(cuò)誤；

D．本題所給數(shù)據(jù)都是針對(duì)同一種物質(zhì)而得到的，并不能得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，故D錯(cuò)誤；

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4，把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上，沿水平方向截取一段長(zhǎng)為x的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體A剛好浸沒(méi)在液體中（A不與容器乙接觸，液體無(wú)溢出）。截取后，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)截取長(zhǎng)度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3，容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計(jì)，g取10N/kg。下列說(shuō)法正確的是

A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2

B. 圓柱體甲截取前對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000Pa

C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物體A時(shí)，液體的深度為8cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)該選擇__________玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，拿未點(diǎn)燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的___（選填“”或“”）這一側(cè)觀察，直至看到蠟燭與蠟燭的像重合。這樣，蠟燭就替代了蠟燭的像。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）移走蠟燭，在其位置上放置一塊光屏，光屏上__________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，試驗(yàn)裝置如圖甲，試管內(nèi)裝有適量的碎冰，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲時(shí)應(yīng)按_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）開(kāi)始加熱后某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，其示數(shù)為_____℃。

（3）如圖丙為加熱過(guò)程中記錄的溫度隨時(shí)間變化的圖象（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可知冰是_____（選填“晶體”或“非晶體”），圖中BC段物質(zhì)處于_____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（拓展）同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，試管中的水_____（填“能”或“不能”）沸騰，原因是_____：接著，同學(xué)們又把溫度計(jì)移到燒杯中，“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”發(fā)現(xiàn)在同一實(shí)驗(yàn)室里，不同小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)不同，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)這種猜想是否正確。方法_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。木塊A重10N，每個(gè)砝碼重5N．實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng)。在木塊上逐漸添加砝碼，得到各次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次序

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的拉力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

10

2.0

_____

2

15

3.0

_____

3

20

4.0

_____

（1）根據(jù)題中信息，填寫(xiě)表格中滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）本次探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與_____的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制_____不變。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在_____不變時(shí)，_____越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_____（鐵圈/鐵夾）的位置。

（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是：_______。某次測(cè)量溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，溫度是______.

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是：____________。

（4）小華在水溫升高到時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔記錄1次溫度，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)觀察到第4分鐘水開(kāi)始沸騰。

時(shí)間

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度

90

94

97

98

99

99

99

99

①在請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象。

（_______）

②分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是：________________。

（5）通過(guò)學(xué)習(xí)小宇知道了水沸騰的條件，他提出疑問(wèn)：曾經(jīng)看見(jiàn)剛剛端上桌子的砂鍋里的湯沒(méi)有火加熱，仍然沸騰，請(qǐng)解釋原因__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明想測(cè)量一塊玉石的密度，他進(jìn)行了如下操作：

（1）將天平放在____桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的____處。

（2）用天平測(cè)量玉石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則玉石的質(zhì)量為___g；將玉石放入盛有20mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，則玉石的體積是____mL。

（3）根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知該玉石的密度為____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，中國(guó)的探月、登月計(jì)劃備受關(guān)注。下列與月球相關(guān)的描述合理的是

A. 月球是地球的一顆天然衛(wèi)星，月球本身會(huì)發(fā)光

B. 宇宙飛船登月后不會(huì)受到月球引力的作用

C. 月球上有氧氣，宇宙員在月球上可以自由呼吸

D. 月球是一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界，晝夜溫差大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是　　

A. 平衡力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. 相互作用力可以作用在同一個(gè)物體上

C. 雞蛋掉到地板上摔破了，地板對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地板的作用力

D. 懸浮在水中的正方體物塊受到水的壓力，水對(duì)物塊施加的壓力的合力與該物塊受到的重力是平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案