按照題目要求作圖：在圖中作出物體A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．



解：

（1）對(duì)于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，從重心開始沿重力方向﹣﹣豎直向下，畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出重力G．

（2）過支點(diǎn)O作F的垂線段，即為拉力F的力臂L．如圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


教室里投影儀的燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇降溫.使用投影儀時(shí)，首先要打 開風(fēng)扇，待確認(rèn)風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，再通電讓燈泡發(fā)光，下列電路中符合要求的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


常用液體體溫計(jì)是根據(jù)液體的__________規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是__________℃．圖中體溫計(jì)的分度值是__________℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說法中正確的是(     )

A．使用這個(gè)滑輪可以省功

B．使用這個(gè)滑輪可以省距離

C．拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機(jī)械效率越高

D．把物體拉起的越高，滑輪的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，不計(jì)摩擦和繩重，用40N的拉力，將重100N的物體勻速提升3m，則繩端移動(dòng)的距離為__________m，動(dòng)滑輪的重力為__________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)．（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向__________．

（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________．

（4）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min，它1秒鐘對(duì)外做功__________次，它完成吸氣沖程時(shí)，吸入氣缸里的物質(zhì)是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)__________（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了__________．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油__________，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是__________．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是__________．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小松想利用如圖的元件組成串聯(lián)電路，讓電流表測(cè)L2電流，請(qǐng)你幫他完成下列任務(wù)

（1）、在方框內(nèi)畫出電路圖

（2）、用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路（導(dǎo)線不的交叉）

(3)、如圖所示，電流表示數(shù)為_________, 則通過L1 電流是________,通過L2電流為________

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