11．關(guān)于誤差，正確的說法是（　�。�
A．誤差就是錯誤B．多次測量取平均值可以減小誤差
C．選用精密儀器就可以避免誤差D．只要正確做實驗就不會產(chǎn)生誤差

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．
多次測量取平均值、選用精密的測量儀器、改進測量方法可以減小誤差．

解答 解：A、誤差不同于錯誤，錯誤是不按操作要求測出的結(jié)果，它是可以避免的，故A錯誤；
B、求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故B正確；
C、選用精密儀器就可以減小誤差，但不能避免誤差，故C錯誤；
D、誤差是在按照要求正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，正確做實驗照樣會產(chǎn)生誤差，故D錯誤．
故選B．

點評 誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識二者的不同．誤差是我們測量時不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．請在圖中畫出相應(yīng)的入射光線或出射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識進行解釋的是（　　）
A．
插入水中的手指		B．手影游戲C．
水中的倒影		D．自行車尾燈

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明在做測量小燈泡電功率的實驗過程中（小燈泡標(biāo)有“2.0V”字樣）．

（1）實驗電路沒有連接完整，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是C．
A．更換同樣規(guī)格的小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）請你在圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計測量小燈泡電功率的實驗數(shù)據(jù)記錄表
（4）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.48W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖中小磁針靜止在通電螺線管旁，請你在圖上標(biāo)明：
①電源的正負極；      ②通電螺線管的N、S極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．填上合適的單位：硬幣厚度2mm；一張紙的厚度約80μm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．教室的溫度約50℃
B．答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約為15g
C．對著遠處的高山喊一聲，0.1s內(nèi)聽到回聲
D．考試所用試卷的寬度約30dm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．星期天一大早，小明和同學(xué)們騎車前往綠州園進行環(huán)保調(diào)查．行進中，道路兩旁迎面撲來的樹木，像是在歡迎小調(diào)查員的到來，陣陣海風(fēng)吹過，格外的涼爽．路邊幾位環(huán)衛(wèi)工人正在辛勤地工作著：有的用掃把清掃落葉，有的推著清潔車將垃圾裝入車內(nèi)．忽然，響起一聲喇叭聲，只見一輛汽車從身旁掠過，帶飛了還未及時清理的落葉…，同學(xué)們深有感慨地說：“環(huán)衛(wèi)工人真辛苦，我們今后可不能隨意亂丟垃圾�。　罢垙纳厦娴拈喿x材料中找出3處與物理知識有關(guān)的敘述，并標(biāo)明相關(guān)的物理知識． 例：道路兩旁的樹木迎面撲來--參照物 
（1）陣陣海風(fēng)吹過，格外涼爽--蒸發(fā)吸熱 
（2）用掃把清掃落葉--杠桿
（3）喇叭聲--物體振動產(chǎn)生聲音．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．避雷針的工作原理就是當(dāng)發(fā)生閃電時，避雷針的內(nèi)部電子是由地面流向針的頂端的．由此可知，此時避雷針中電流的方向：針頂流向大地．（填“針頂”或“大地”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案