【題目】閱讀下列短文,回答文后的問題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速 ① ,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升。
(1)給短文中的①、②兩處補寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化:① ② .
(2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是( )
A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高
(3)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將 中的熱能不斷地“搬運”至 中.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】單缸四沖程內(nèi)燃機工作時,依靠飛輪慣性來完成的是( )
A.只有吸氣和壓縮兩個沖程 B.只有壓縮和排氣兩個沖程
C.只有排氣和吸氣兩個沖程 D.有吸氣、壓縮和排氣三個程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為小剛同學(xué)拍了張全身照,接著小剛還要再拍張半身照,則下列做法正確的是( )
A.小明離小剛距離再近一些 B.小明離小剛的距離再遠(yuǎn)一些
C.兩者間的距離不要變 D.以上說法都不行
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【題目】(5分)在“測額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中,陽陽同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路。
(1)在陽陽所連接的電路中,有一根導(dǎo)線還沒連好,他想電路連接完成后,滑片P向右滑動時,小燈泡變亮,請你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動)。
(2)開關(guān)試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。
(3)陽陽實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,獲得了第一組數(shù)據(jù)如圖(2)(3),請將電壓表的示數(shù)填入表格中,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向 (填“A”或“B”)移動。
(4)他測出小燈泡的額定功率是 W。
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【題目】
(1)如圖甲組裝實驗裝置時,石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為 ℃,氣泡情況如圖乙中 所示。
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因: 。(答出一種即可)
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【題目】下列說法正確的是( )
A.電荷的定向移動形成電流
B.有電源就有電流
C.人們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向
D.金屬導(dǎo)體中電流的方向和自由電子實際移動方向相同
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【題目】下列自然現(xiàn)象中,由于熔化形成的是( )
A.春暖花開時,冰雪化為水
B.夏天清晨,花草葉子上附著的露水
C.秋天清晨,籠罩在大地上的霧
D.冬天,空中紛飛的雪花
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【題目】一瓶酒精倒掉一半,剩下的半瓶酒精的密度、比熱容、熱值和原來相比,以下的說法正確的是( )
A. 只有密度和熱值不變
B. 只有密度和比熱容不變
C. 只有比熱容和熱值不變
D. 三個都不變
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【題目】
(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的 有關(guān).
(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖2甲、乙所示,實驗發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時,乙杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的 (多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (有關(guān)/無關(guān)).
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