【題目】如圖為一種握力計和它的工作原理示意圖.電源電壓恒定不變,握力顯示表是由電流表改裝而成,定值電阻R2在電路中起_______的作用,其電阻值為,彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時不施加力,移動到最下端時施加的力最大(彈簧的電阻不計).該握力計測量范圍為0300N,電路中電流變化范圍0106A.則電源電壓為_____V,R1的最大阻值為_____Ω,電路消耗的最小功率為_____W

【答案】保護電路 3 25 03

【解析】試題分析:(1)由圖11可知,對握力計不施加力時,滑片PR1的最上端,R1的阻值為零,所以定值電阻R2在電路中起保護電路的作用。

2)設(shè)電源電壓為U,則

解得: U=3V R1=25Ω

當(dāng)R1最大時,電路消耗的電功率最小 P=UI=3V×01A=03W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖所示的步驟進行“探究影響浮力大小的因素”的實驗,每次彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.

(1)由(b)(c)實驗步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積 _________

(2)由(c)(d)實驗步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出,浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與______ 無關(guān).

(3)由實驗得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時所受浮力的大小為_________ N.

(4)通過以上實驗數(shù)據(jù)計算出物體的密度是 ______ kg/m3,濃鹽水的密度是 ______ kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗學(xué)習(xí)機械效率后,想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪,進行了如圖所示的實驗,測得數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上________拉動;

動滑輪自重

G0/N

被提鉤碼重力

G/N

彈簧測力計示數(shù)

F/N

動滑輪的機械效率

0.2

6

3.2

93.8%

0.5

6

3.4

88.2%

1.5

6

4.0

(2)第③次實驗中,動滑輪的機械效率為_______%;

(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)________一定時,動滑輪越重,其機械效率越________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗。

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_______移動;或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>_______移動(選填“左”或“右”)。

(2)小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼,如圖乙所示。要使杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛________個鉤碼。

(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示。小明又調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)水平平衡。然后記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”,其原因是:__________________________________________________。

(4)當(dāng)彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數(shù)一定________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·畢節(jié)卷】1826年,德國物理學(xué)家歐姆對電流跟電阻和電壓的關(guān)系進行了研究,歸納出了歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,公式I=U/R,變形后得R=U/I,有同學(xué)認(rèn)為“RU成正比,與I成反比”,這種理解正確嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做了以下電學(xué)實驗

1他用“伏安法”測電阻:

①請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1所示的實物電路連接完整

②在連接電路時,開關(guān)應(yīng)______,滑動變阻器滑片P應(yīng)位于____端選填“A”或“B”).

閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)為15V,電流表的示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為______A,則R的阻值是____Ω實驗中需要多次測量求平均值的目的________________

2他想設(shè)計一個電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關(guān)系提供的器材是:圖3所示的三個插有溫度計的相同玻璃瓶瓶內(nèi)裝有質(zhì)量、溫度相同的煤油,三根電阻絲的電阻大小關(guān)系為:R=R>R,還有一個滑動變阻器,一個單刀單擲開關(guān),一個單刀雙擲開關(guān)符號,電源以及若干導(dǎo)線

①本實驗中通過觀察___________比較電流產(chǎn)生的熱量多少

②請你選擇合適的器材,設(shè)計一個不能拆裝且合理的實驗電路,在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,并標(biāo)出選擇的電阻

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【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時間后熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因為(

A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

B.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻

C.導(dǎo)線散熱比電爐絲快

D.通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流

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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時,同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據(jù)圖中給出的信息,回答下列問題:

(1)物體A浸沒在水中所受浮力為________N;

(2)根據(jù)圖乙和圖________可知,浮力的大小與排開液體體積有關(guān)。

(3)根據(jù)圖丙和圖丁可知,浮力的大小與液體________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實驗中.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 (填“A”或“B”)端.

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表示數(shù)較大,故障的原因可能

(4)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,該電流值為 A,則所測電阻Rx的值是 Ω.

實驗序號

1

2

3

電阻Rx

電壓U/V

1.00

1.53

2.60

電流I/A

0.15

0.25

(5)若在實驗中,電壓表不能使用,仍利用原有電路進行實驗,已知滑動變阻器最大阻值為R0,當(dāng)滑片置于最左端時,電流表示數(shù)為I1,滑片P置于最右端時,電流表示數(shù)為I2,則未知電阻的表達式Rx=

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