【題目】如圖所示電路中,電源電壓穩(wěn)定,閉合開關(guān)后,使滑動變阻器的滑片P從b端逐漸滑動到a端,當滑動到a端時,小燈泡恰好正常發(fā)光,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是(

A.電源電壓為15V
B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為3Ω
C.小燈泡的額定功率為3W
D.滑動變阻器的最大阻值為9Ω

【答案】D
【解析】解:(1)當滑片位于左端時,電路中只有燈L;此時電壓表的示數(shù)最大,為電源的電壓,電流表的示數(shù)也最大;
由圖乙可知,電源的電壓和燈泡兩端的電壓相等,即U=UL=12V,此時通過燈泡的電流IL=2.0A;故A錯誤;(2)根據(jù)歐姆定律可得,此時燈泡的電阻:RL= =6Ω,故B錯誤;(3)燈泡的額定功率:PL=ULIL=12V×2.0A=24W;故C錯誤;(4)由圖乙可得:UL=3V,電路中的電流I=1.0A;
因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端的電壓:U=U﹣UL=12V﹣3V=9V;
由I= 可得,滑動變阻器的最大阻值:R= = =9Ω,故D正確.
故選D.
(1)由電路圖可知,L與R串聯(lián),電壓表測L兩端的電壓,電流表測電路中的電流,當滑片P從b端逐漸滑動到a端的過程中,滑動變阻器接入電路的電阻減小,電路中的電流變大;(2)當滑片在a端時,電路為L的簡單電路,電路中的電流最大,電壓表測電源的電壓;此時燈泡兩端電壓和通過電流的比值和燈泡正常發(fā)光時的電阻相等,根據(jù)R= 和P=UI求出燈泡的電阻和額定功率;(3)當滑片為在b端時,燈泡L與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián),根據(jù)圖象讀出兩電表的示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗:

(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在 位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 移動(填“左”或“右”),目的是為了能在杠桿上

(2)杠桿平衡后,若在a點掛2個50g鉤碼,那么在b點應(yīng)該掛 個50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

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【題目】如圖是飲水機的工作原理電路圖,其中S是一個溫控開關(guān),R1為電加熱管.A、B是同型號不同顏色的指示燈.飲水機工作時,將電能轉(zhuǎn)化為能;當S與2接觸時,飲水機處于(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中。同學們提出以下幾種猜想:

A.與壓力大小有關(guān)

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面積大小有關(guān)

(1)如圖所示是小芳同學的實驗操作,其錯誤之處是__________

(2)小芳在老師指導下糾正了操作,拉動彈簧測力計,使木塊沿水平方向做______直線運動,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

(3)在木塊上分別放不同的砝碼,重復(fù)(2)的操作,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________。

(4)本實驗采用了控制變量法,控制的變量是接觸面的粗糙程度和______,變量是______,小芳同學的實驗可以驗證猜想________(選填上述猜想的字母序號)。

【答案】 測力計的拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向 勻速 接觸面的粗糙程度一定,滑動摩擦力與壓力成正比。 接觸面積 壓力 A

【解析】解答:(1)彈簧測力計沒有水平拉動木塊拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向,木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一條直線上,兩個力不是平衡力,大小不相等,無法測量出摩擦力的大小。(2只有在水平方向上勻速直線拉動木塊,木塊受到的才是平衡力即滑動摩擦力等于拉力。(4)表格數(shù)據(jù)中,控制接觸面粗糙程度和受力面積都不變,壓力增大,彈簧測力計示數(shù)增大,滑動摩擦力增大;所以本實驗探究滑動摩擦力和壓力大小的關(guān)系即A。

型】實驗題
結(jié)束】
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【題目】一座限重為49000N的橋,一輛自身質(zhì)量為6t的卡車要能否安全過橋?_________請用計算解決本題(本題生活中的應(yīng)用,需要精確g=9.8N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學酷愛滑板運動,下列是他在水平地面上玩滑板的過程中,對幾個力學問題的思考,其中說法正確的是(  )

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起

D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李芳家的電能表上標著李芳家的電能表上標著“3000revs/(kWh)”.她用這個電能表來測量某用電器的功率:她把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個用電器工作,1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn),消耗的電能是 , 該用電器的額定功率是

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【題目】按要求作圖:

(1)在研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中,用到以下實驗器材.若探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,請你用筆畫線代替導線在圖1中選擇合適的器材完成實驗電路的連接.
(2)如圖2是溫度自動報警器的工作原理圖,當溫度低于警戒溫度時,指示燈亮;當溫度上升到警戒溫度時,指示燈不亮,電鈴發(fā)聲報警.請根據(jù)以上要求,用筆畫平直的線代替導線,完成控制電路和工作電路部分的連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在不計簡單機械的重力及摩擦的情況下,要用不大于20N的力提起40N的重物,一定不能采用的簡單機械是(
A.動滑輪
B.定滑輪
C.杠桿
D.滑輪組

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【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中,小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示.

(1)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間是否有關(guān).
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
(2)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是能轉(zhuǎn)化為電能.

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