在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，為了讓彈簧測力計“顯示”出摩擦力的大小，應(yīng)該注意用測力計水平勻速拉動木塊，這一實驗思路中涉及的科學(xué)研究方法是
轉(zhuǎn)換法（或轉(zhuǎn)化法）
轉(zhuǎn)換法（或轉(zhuǎn)化法）
．
分析：轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
解答：解：探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗時，摩擦力的測量屬于間接測量，彈簧測力計對木塊的作用力是拉力，彈簧測力計不能直接測量出摩擦力大小，所以在實驗中就需要使木塊保持勻速直線運動，這樣摩擦力與拉力二力平衡，利用二力平衡條件得出摩擦力大�。�
故答案為：轉(zhuǎn)換法．
點評：解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動（如圖）
（1）這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
2.4
N，木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N，理由是
木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力
木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力
．
（2）如果在木塊下加一粗糙的毛巾，摩擦力將
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”），這一事實說明：滑動摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)
．
（3）要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變，改變
壓力
壓力
的大�。贿@種方法叫
控制變量法
控制變量法
．
（4）實驗結(jié)論：影響滑動摩擦力大小的因素：
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗圖操作，其中操作的錯誤是會使拉力和
滑動摩擦
滑動摩擦
力不是一對平衡力．糾正錯誤后，小芳又找來一個重砝碼，按照正確的實驗方法得出的實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù) 木塊的放置
方式		 木塊的
運動速度		 彈簧秤
讀數(shù)/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 側(cè)放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝碼 υ 3.6
（1）由第1和第2次實驗，可得出的結(jié)論是：摩擦力的大小與物體運動的速度
無關(guān)
無關(guān)
；
（2）由第1和第3次實驗，可得出的結(jié)論是：摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān)；
（3）利用第1和第4次實驗，是為了研究摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做______運動（如圖）
（1）這時彈簧測力計所示的拉力為______N，木塊受到摩擦力為______ N，理由是______．
（2）如果在木塊下加一粗糙的毛巾，摩擦力將______（填“變大”“變小”或“不變”），這一事實說明：滑動摩擦力大小與______．
（3）要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，需保持______不變，改變______的大小；這種方法叫______．
（4）實驗結(jié)論：影響滑動摩擦力大小的因素：______、______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做______運動（如圖）
（1）這時彈簧測力計所示的拉力為______N，木塊受到摩擦力為______ N，理由是______．
（2）如果在木塊下加一粗糙的毛巾，摩擦力將______（填“變大”“變小”或“不變”），這一事實說明：滑動摩擦力大小與______．
（3）要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，需保持______不變，改變______的大小；這種方法叫______．
（4）實驗結(jié)論：影響滑動摩擦力大小的因素：______、______．

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