3．如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖．

（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系．
（2）在探究物體動能大小與物體速度關(guān)系時，實驗中“物體動能”指的是A物體在③位置的動能（選填“①”、“②”或“③”），物體動能的大小是通過s（填“s”或“h”）的大小來反映的．
（3）完成A球從①位置自由滑下后，測得木塊B第1次移動距離s，接下來的操作是將A球放在②位置，再將木塊B放在④位置，自由釋放A球（兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．
（4）該實驗運用的物理方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

分析 （1）影響動能大小的因素有：質(zhì)量和速度，實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系．
（2）在探究物體動能大小與物體速度關(guān)系時，實驗中“物體動能”指的是A物體剛滾到平面時的動能，物體動能的大小是通過木塊B被撞距離的遠近來反映的．
（3）A球位置越高，剛滾到平面時的速度就越大，木塊B被撞的越遠，說明小球的動能越大．
（4）該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的，B被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；

解答 解：（1）影響動能大小的因素有：質(zhì)量和速度，實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系．
（2）在探究物體動能大小與物體速度關(guān)系時，實驗中“物體動能”指的是A物體剛滾到平面③時的動能，物體動能的大小是通過木塊B被撞距離的遠近s來反映的．
（3）A球位置越高，剛滾到平面時的速度就越大，木塊B被撞的越遠，說明小球的動能越大，A球位置變低，滾到平面時的速度就變小，木塊B被撞的變小，說明小球的動能變�。�
（4）該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的，B被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）③；s；（3）②；④；（4）轉(zhuǎn)換法．

點評 此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了學(xué)生對實驗?zāi)康恼莆眨疾榱擞绊憚幽艿膬蓚�因素，同時考查了轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，此題是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲所示），是因為木塊具有慣性；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向左（選填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙所示），當(dāng)木塊靜止時，木塊受到的摩擦力方向向左（選填“左”或“右”），大小是2.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．俯臥撐是一項常見的體育健身活動．如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖．小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高40cm．小明身體可視為杠桿，O點為支點，A′點為重心，OA=1m，AB=0.5m，則地面對手的支持力為400 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．用圖中所示的滑輪組拉動物體A時，怎樣繞線最省力？畫出繞線圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于浮力大小的判斷，下列說法中正確的是（　　）
A．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中，銅塊受到的浮力較小
B．同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較大
C．同樣重的兩個銅塊分別浸沒在水和煤油中，浸在煤油中的銅塊所受浮力較大
D．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中，銅塊受到的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與液體的密度有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖15所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是2.0N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想A是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想B是錯誤的；
（4）分析比較實驗①③④，可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗②⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)．
（7）在進行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了物體排開液體的體積不變，進行探究、驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小東同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．

（1）小東測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮）．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.38 A，小燈泡正常工作時的電阻是10Ω．
（5）完成上述實驗后，小東向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖18-丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點2（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動，再將開關(guān)S2撥到觸點1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)U；
③小燈泡額定功率的表達式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；③用力彎折鐵絲，鐵絲變彎；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，也有利于全民健身，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來看，為了增大摩擦的是（　�。�
A．車軸處裝有滾動軸承B．剎車時用以捏閘
C．用力蹬腳踏板D．車輪做成圓形

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同步練習(xí)冊答案