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12．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
行李箱下面裝有輪子		B．
磁懸浮列車懸浮行駛
C．
汽車輪胎上有凸起的條紋		D．
給自行車車軸加潤滑油

分析 （1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動．
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．在此題中，只需要將這四個實例與以上方法對比即可．

解答 解：A、行李箱下面裝有輪子，是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可減小摩擦力．故A不合題意．
B、磁懸浮列車懸浮行駛，是使接觸面脫離，從而減小摩擦力，故B不合題意．
C、汽車輪胎上有凸起的條紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C符合題意．
D、給自行車車軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故D不合題意．
故選C．

點評 如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯系在一起是解決這類問題的關鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是B．
（2）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
時間/min012345678…
溫度/℃9l9395979999999999…
（3）從實驗數據可以看出．水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實驗收集多組數據是為了①（填序號）．
①得到可靠的結淪    ②減小實驗誤差
（5）如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實驗時得出小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)10min；加熱至第10min時，物質的狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明同學騎自行車以5m/s的速度在平直公路上勻速行駛30min，則通過的路程為9000m，行駛過程中，以
自行車為參照物，小明同學是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，一元錢硬幣的直徑是2.50cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．在牛頓第一定律的實驗中，記錄數據如下，則下列說法正確的是（　　）
接觸面毛巾棉布木板
小車移動的距離s/cm18.326.898.2
A．三次實驗讓小車從斜面的同一高度自由滑下
B．在木板表面小車速度減小得最慢
C．實驗表明，力是使物體運動的原因
D．實驗中運用了逐漸逼近法

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．用如圖所示的牽引裝置來鍛煉關節(jié)的功能，重物的體積為400cm3，密度約為8×103kg/m3，若小腿拉繩使重物在兩秒內勻速上升40cm，細繩與腳腕的受力面積約為20cm2，g取10N/kg．通過計算回答：
（1）重物上升的速度多大？
（2）細繩對腳的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，比較小車在不同水平面上通過的距離，進一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做勻速直線運動．在上述三次實驗中，若小車克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小車克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是（　�。�
A．比較角度的大小可以探究聲音產生的原因
B．比較角度的大小可以探究響度和振幅的關系
C．比較角度的大小可以探究音調和頻率的關系
D．比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示：

（1）造成這種現象的原因是蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度，此時應將凸透鏡向移動下（選填“上”或“下”），可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央．此時所成的像是倒立、縮小的實像（選填“放大”“縮小”或“等大”）．
（2）根據實驗發(fā)現：物距增大時，像距變小，像變小 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與圖示這種成像情況一致的是，請再舉出一例使用了該成像原理的儀器：照相機．

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