小明在學(xué)習(xí)電與磁的知識后,標(biāo)出了如圖所示四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極),其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊 第十五章 探究電路 測試卷 題型:單選題
.關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是
A. 只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流 B. 導(dǎo)體中通過的電流越大,它的電阻越小
C. 有電流通過的小燈泡,其兩端不一定有電壓 D. 導(dǎo)體兩端電壓越大,通過該導(dǎo)體的電流就越大
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期物理周末作業(yè) 題型:實驗題
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗:
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積_______、_______有關(guān)。
(2)實驗時,同學(xué)們用圖甲的實驗裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲串聯(lián)接入電路A、B兩點(diǎn)之間,探究情況如下表:
當(dāng)選用______兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:___________。
(3)如圖乙的實驗,可探究導(dǎo)體電阻與________的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源:第十三章《內(nèi)能》單元測試 題型:實驗題
如圖所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時加熱,并分別用相同的溫度計測量它們的溫度。為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實驗步驟如下:
(1)經(jīng)過一段時間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計,發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度____;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對_____杯加熱,對另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(3)實驗表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量_____;(填“相等”或“不相等”)
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入________這個物理量。
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科目:初中物理 來源:第十三章《內(nèi)能》單元測試 題型:填空題
水與酒精混合,總體積會變小,是因為分子間有 ,分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水,熱水中的墨水?dāng)U散快,說明分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢與 有關(guān).
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學(xué)年九年級物理下冊《電流的磁場》課時跟蹤練習(xí)試卷 題型:單選題
如圖所示,電磁鐵P和Q通電后( )
A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引
B.P的右端是S極,Q的左端是S極,它們相互排斥
C.P的右端是N極,Q的左端是N極,它們相互排斥
D.P的右端是S極,Q的左端是N極,它們相互吸引
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級物理人教版上冊期中綜合檢測試卷 題型:實驗題
如圖所示,為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積等溫度的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別插入水和煤油中測量溫度;
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,分別加熱一段時間使水和煤油的末溫相同;
D.記錄水和煤油各自的加熱時間。
小聰認(rèn)為:
(1)步驟A存在的錯誤是________。
(2)實驗中加熱時間________(選填“長”或“短”)的液體吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。
(3)小明認(rèn)為實驗初始條件中______________的條件不必要。若無此條件,則實驗C步驟應(yīng)變?yōu)開_______。
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級物理人教版上冊第十四章綜合檢測試卷 題型:計算題
某中學(xué)興趣小組在湖面上做實驗,用一機(jī)動船拖拉一無動力的木船以1.5 m/s的速度勻速前進(jìn),機(jī)動船的質(zhì)量為2×103 kg,內(nèi)燃機(jī)功率為170 kW,木船下部都可以視為長方體,底面面積為12 m2,吃水深度0.4 m,兩船受到的阻力都是船重的0.5倍,求:
(1)機(jī)動船的牽引力。
(2)機(jī)動船的內(nèi)燃機(jī)效率是多少?
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科目:初中物理 來源:2018年初三物理實驗:《伏安法測電阻》配套同步訓(xùn)練B題 題型:填空題
在測燈泡電阻的實驗中,除了導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡之外,需要的器材還有:__________、__________、__________、__________。
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