分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大小;
(2)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變,改變小球的速度,小車下滑到水平面的初速度由小車在斜面上從靜止開(kāi)始下滑的高度決定,結(jié)合題干中甲、乙兩圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系,便可得出結(jié)論;
(3)可以從增大速度,從而增大動(dòng)能的方法,或在水平面上受的摩擦力小一些兩方面考慮.
解答 解:
(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,小車動(dòng)能的大小是通過(guò)實(shí)驗(yàn)中木塊被小車推動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大;
(2)在甲、乙兩圖中,使用同一個(gè)小車放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度,所以甲、乙兩圖可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;
(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,小車撞擊木塊時(shí),木塊移動(dòng)的距離較小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,為使實(shí)驗(yàn)有較明顯的現(xiàn)象,可以通過(guò)增大小車在斜面上的高度來(lái)增大小車的速度,從而增大小車的動(dòng)能,增大對(duì)木塊做功的多少,增大木塊在水平面上滑行的距離;也可以通過(guò)減小接觸面粗糙程度的方法來(lái)減小摩擦力,使木塊在水平面上滑行距離增大.
故答案為:(1)重力勢(shì)能;木塊被推動(dòng)的距離;
(2)速度;當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;
(3)增大小車下滑的高度(或減小接觸面粗糙程度的方法來(lái)減小摩擦力).
點(diǎn)評(píng) 此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況,及如何正確的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出正確的結(jié)論和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:6 | B. | 4:1 | C. | 9:4 | D. | 1:9 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一次物體受到的摩擦力是10N,物體運(yùn)動(dòng)了1m | |
B. | 第一次物體受到的摩擦力是20N,物體運(yùn)動(dòng)了2m | |
C. | 第二次物體受到的摩擦力是10N,物體運(yùn)動(dòng)了2.4m | |
D. | 第二次物體受到的摩擦力是20N,物體運(yùn)動(dòng)了4.8m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10.5m/s | B. | 15m/s | C. | 19.5m/s | D. | 30m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s | |
B. | 成年人的步行速度約為1.1m/s | |
C. | 教室內(nèi)黑板的高度約為70dm | |
D. | 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | |
B. | 對(duì)換L1和L2的位置,再測(cè)出一組電流值 | |
C. | 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值 | |
D. | 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙鍋能將水燒開(kāi),是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 | |
B. | 夏天在地上灑水能降溫,是利用了水的蒸發(fā)吸熱 | |
C. | 將冰水混合物放在0℃的房間里冰會(huì)熔化,是因?yàn)楸娜埸c(diǎn)為0℃ | |
D. | 冬天在菜窯里放幾桶水能防止菜被凍壞,是利用了冰的熔化吸熱 |
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