在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_________________。圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系;由圖像還能得出電流與_________之間的關系。
科目:初中物理 來源:北師大版物理八年級上學期《3.1運動與靜止》同步練習題 題型:單選題
下列敘述中哪些是不屬于機械運動的例子
A. 地面上滾動的球 B. 五四運動
C. 空中飛行的小鳥 D. 水中游動的魚
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 5.3密度的應用 同步測試卷 題型:單選題
甲、乙兩種金屬的密度分別為ρ甲、ρ乙 , 由體積相等的甲、乙兩種金屬制成合金的密度是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 1.3汽化和液化 同步測試卷 題型:單選題
夏天,打開冰箱的門會冒出“白氣”,冬天人的口中會呼出“白氣”。關于這兩種“白氣”,下列說法中正確的是
A. 都是汽化現(xiàn)象 B. 前者是汽化現(xiàn)象,后者是液化現(xiàn)象
C. 都是液化現(xiàn)象 D. 前者是液化現(xiàn)象,后者是汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 1.3汽化和液化 同步測試卷 題型:單選題
下列關于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是
A. 蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收能量 B. 蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進行
C. 蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)象 D. 蒸發(fā)的快慢與溫度無關,沸騰時溫度保持不變
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊17.1電流與電壓和電阻的關系達標檢測練習題 題型:實驗題
(7分)用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(l)閉合開關前,滑動變阻器應處于 (選填“A”或“B”)端;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在 一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 比;
(3)探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R 由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向 (選填“A”或“B”)端移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持 V 不變;
② 根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得:在 一定時,導體中的電流與導體的電阻成 比。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊17.1電流與電壓和電阻的關系達標檢測練習題 題型:單選題
某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為4Ω時,電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是
A. 閉合開關,讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移
C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊 5.2 探究物質的密度 同步檢測試卷 題型:實驗題
用天平和量筒測量某金屬塊的密度.
(1)在調節(jié)天平平衡時,將游碼移到橫梁標尺的0刻度線上,此時指針偏向分度盤的左側,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向________(左/右)移動;
(2)用調節(jié)好的天平稱金屬塊的質量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬塊的質量為________ g;
(3)用量筒測金屬塊的體積,如圖乙所示,則金屬塊的體積為________ cm3;
(4)利用密度計算公式算出金屬塊的密度為________ g/cm3 .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年教科版八年級上冊物理 4.8走進彩色世界 同步測試卷 題型:填空題
現(xiàn)有甲乙兩個光源,一個能產生紅外線,一個能產生紫外線,但是光源上無任何標志,小明為了區(qū)分它們,就取來一張100元的鈔票,發(fā)現(xiàn)當鈔票放在甲燈下時,鈔票上顯出閃亮的熒光印記,放在乙燈下鈔票很快變熱,但是不能看出熒光標記.
(1)由小明的實驗可知甲燈為________燈,乙燈的光具有________效應;
(2)如圖乙所示,他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光.這表明紫外線能被透明玻璃________.
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光.他這次實驗是為了探究________.
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