2．如圖所示，無風(fēng)條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球（　�。�
A．不帶電B．帶正電
C．帶負(fù)電D．帶電情況無法判斷

分析 據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律（同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引）和帶電體的性質(zhì)（能吸引輕小物體）分析．

解答 解：如圖，兩次用帶有不同電荷的帶電棒靠近卡通造型的鋁箔氣球，均發(fā)生了相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)可知，氣球不可能兩次帶不同電荷，因此，氣球一定不帶電．
故選A．

點評 根據(jù)電荷間的作用規(guī)律、帶電體的性質(zhì)，結(jié)合自然界中只有兩種電荷，利用題目中告訴的信息分析即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8kg的煤氣．這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為8.4×106J，0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為3.36×107J，煤氣灶燒水的效率為25%．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤氣=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．通電螺線管下方的小磁針靜止時如圖所示，請在括號內(nèi)標(biāo)上電源的“+”或“-”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　�。�
A．課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的
B．“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同
C．醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性
D．中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．隨著成渝高鐵的正式通車，資陽人民出行更加方便，“五一”小長假期間，小明和爸爸、媽媽一起體驗了一把高鐵“風(fēng)馳電掣”的感覺，從資陽出發(fā)僅用t=25min便到達(dá)了相距s=84km的成都東站，若高鐵全程的運動可看作勻速運動，且高鐵機(jī)車的牽引車功率保持P=5.6×103kW不變．求：
（1）高鐵從資陽到成都東站的平均速度v；
（2）高鐵運動過程所受的平均阻力f．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動如圖2所示，香蕉（看成點）從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，其動能不變、重力勢能減小、機(jī)械能減小．（選填“增大”、“不變”、“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一只小鳥落在樹枝上如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力使樹枝發(fā)生形變，樹枝的形變是塑性形變
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的彈力是一對平衡力
D．小鳥靜止落在樹枝上，小鳥和樹枝只有重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在家庭電路中，電能表用來測量用戶消耗的電能；為了減小輸電線上的電能損失，遠(yuǎn)距離輸電常采用高壓輸電；平常我們所說的“鐵比棉花重”的正確含義是鐵比棉花的密度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．化學(xué)電池內(nèi)部的電解液有一定的電阻，這個電阻構(gòu)成了電池內(nèi)阻，與新電池相比，舊電池的電壓其實并投有發(fā)生太大的變化，但它的內(nèi)阻卻變得很大，這就是為什么小燈泡接新電池時很亮，而接舊電池時燈泡幾乎不亮的原因，對于舊電池，我們可以將它等效為一個電壓恒定不變的新電池與一個定值電阻r串聯(lián)，如圖乙所示，為了探究某一電池的電壓和內(nèi)阻，小明設(shè)計了如下的實驗：

（1）如果電路中電流表和電壓表的讀數(shù)如圖丙所示，用電流表的讀數(shù)為0.4A，電壓表的讀數(shù)為2.4V，滑動變阻器接入電路部分的電阻與燈泡電阻之和為6Ω．
（2）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電路的電阻，小明獲得了多組U和I的數(shù)據(jù)，下列描述U和I的關(guān)系的圖線如圖丁正確的是D．
（3）設(shè)計一個測量舊電池內(nèi)阻r的實驗電路圖，可用器材有：兩個阻值不同的定值電阻R1和R2，一個電流表，開關(guān)和導(dǎo)線若干．待測舊電池圖中已經(jīng)給出．

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同步練習(xí)冊答案