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某興趣小組同學探究電流與電阻的關系,在實驗中,他們用到的器材有電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導線若干.
(1)根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖.

(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數,電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是
閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值
閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值

(3)小紅在探究實驗過程中,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數為1.5V,并記下電流值;接著下一步的操作是:分別改接10Ω、15Ω的電阻,并向
 移動(填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,使兩次電阻兩端的電壓
保持不變
保持不變
重復上述實驗,得到了表中的實驗數據.
  電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
分析數據得實驗結論是:
當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比
當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比

(4)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是
50Ω 1A
50Ω 1A
分析:(1)分析實物電路圖,明確各電路元件的連接方式,然后根據實物電路圖作出電路圖.
(2)閉合開關時,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值.
(3)探究電流與電阻關系,應控制電阻兩端電壓不變,根據阻值變化及串聯(lián)電路特點,根據電路圖判斷滑片的移動方向;分析表中實驗數據得出實驗結論.
(4)由串聯(lián)電路特點求出滑動變阻器兩端電壓,由歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的阻值,然后根據該阻值選擇滑動變阻器的規(guī)格.
解答:解:(1)分析實物電路圖,根據實物電路圖作出實驗電路圖,如圖所示.
(2)閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值,閉合開關后,
滑動變阻器分壓較小,電阻兩端電壓較大,大于電壓表量程,
因此閉合開關,電流表有示數,電壓表指針超過量程.
(3)分別用10Ω、15Ω的電阻替換5Ω電阻時,電阻阻值變大,滑動變阻器阻值不變,
電阻分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應減小電阻的分壓,增大滑動變阻器的電壓,
滑動變阻器接入電路的阻值應該變大,由電路圖可知,應向右移動滑動變阻器滑片.
(4)由題意知,電阻兩端電壓UR=1.5V,滑動變阻器兩端電壓U=U-UR=4.5V-1.5V=3V,
∵I=
U
R
,∴當電路電流I=0.1A時,滑動變阻器接入電路的阻值R=
U
I
=
3V
0.1A
=30Ω>20Ω,
因此滑動變阻器應選規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值;
(3)右;保持不變;當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比;(4)50Ω 1 A.
點評:本題考查了根據實物電路圖作實驗電路圖、實驗注意事項、滑動變阻器的調節(jié)、實驗數據分析、實驗器材的選擇,是實驗的?紗栴},一定要掌握;分析清楚電路結構是正確作出電路圖的前提與關鍵.
練習冊系列答案
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(2013?懷柔區(qū)一模)某中學物理課外興趣小組同學想探究影響導體電阻大小的因素,他們由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關.他們決定首先探究導體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導體,利用電流表和電壓表分別測量各導體的電阻,然后根據實驗數據繪成如圖所示的圖象.由圖象可知:
(1)導體長度為4m時,其電阻值為
2
2
Ω.
(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導體,其電阻值R與長度L的關系式為 R=
0.5Ω
m
L
0.5Ω
m
L

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)求燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)調節(jié)電源電壓,求當小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.3W時,小燈泡的實際電功率和小燈泡的電阻值.
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為了探究不同物質的溫度變化與吸收熱量的關系,某興趣小組的同學取了水和煤油兩種物質設計了如圖所示的實驗,請完成下面探究過程
(1)實驗前小明同學考慮到可以讓水和煤油吸收相等的熱量,然后比較它們溫度的變化來進行探究.為此他還必須使水和煤油的
質量
質量
相同,這種方法稱為
控制變量法
控制變量法

(2)除了需要圖中的實驗器材外,還需要的器材有
天平
天平
、
溫度計
溫度計

(3)設計實驗時需要考慮的問題很多,怎樣才能保證水和煤油吸收相同的熱量?請你替他想出辦法
用同樣的酒精燈加熱相等的時間
用同樣的酒精燈加熱相等的時間

(4)實驗中如果不用酒精燈加熱還可以用什么方法來加熱?
電加熱器
電加熱器

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【探究名稱】探究影響導體電阻大小的因素

【猜想與假設】某中學物理課外興趣小組同學由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想

①     導體電阻的大小可能與導體的長度有關.

②     導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關

③     根據平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導體電阻的大小可能與導體的________有關。

【設計并進行實驗】

他們決定首先探究導體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導體,利用電流表和電壓表分別測量各導體的電阻,然后根據實驗數據繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導體長度為4m時,其電阻值為________Ω。

(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導體,求其電阻值R與長度L的關系式為________。L

(3)在探究影響導體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導體。你從“影響導體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進行假設。

假設一:________________________________________________

假設二:________________________________________________

圖17

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假設一:________________________________________________

假設二:________________________________________________

圖17

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