2．當(dāng)一列火車由遠(yuǎn)而近從你的身旁駛過(guò)時(shí)，你所聽到的火車的汽笛聲變尖，這樣的現(xiàn)象被稱為多普勒效應(yīng)．從聲音的特性分析，″火車的汽笛聲變尖″是描述聲音的音調(diào)．

分析 當(dāng)火車向你駛來(lái)的時(shí)候，笛的音調(diào)變高；當(dāng)火車離開你向遠(yuǎn)處駛?cè)r(shí)，音調(diào)在降低，但若你是坐在火車上，所聽到的笛聲的音調(diào)卻始終一樣，也就是說(shuō)實(shí)際上笛的頻率并沒有改變，只是當(dāng)聽者和聲源之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽者感覺到頻率的改變，這種現(xiàn)象稱為多普勒效應(yīng)．

解答 解：根據(jù)聲音的特性可知，聲音變尖是音調(diào)變高，音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．
故答案為：音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 有些知識(shí)沒有出現(xiàn)在課本上，而是在生活中，要留心生活，觀察生活，生活處處皆物理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)成的．為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是熱的水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)液化成小水珠附在溫度計(jì)上．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行試驗(yàn)，如圖乙所示、每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4mim時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．
時(shí)間/min012345678
溫度/0C8890929497989898

（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線圖，如圖所示其中能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
C．鬧鐘對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
D．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究杠桿平衡條件：
過(guò)程
現(xiàn)象		 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動(dòng)鉤碼位置，是杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼．		  
圖象如圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b．
（2）測(cè)量滑輪組機(jī)械效率：
過(guò)程用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩的自由端，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)． 
表格
鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離S/m總功W總/J機(jī)械效率η
20.10.20.80.30.24 
方法用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺共同完成測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．圖A是小明沒有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)．則故障的原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）；
（3）小明排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V．要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（4）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，井繪制成了圖B所示的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．
（5）小明對(duì)圖B所畫的圖象產(chǎn)生了困惑．根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比，所連成的線應(yīng)是一條直線，而實(shí)際卻不是這樣，請(qǐng)你替小明解釋一下．你的解釋是：燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布可用磁感線表示為以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，磁場(chǎng)方向可以運(yùn)用如下方法判斷：用右手握住直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．某同學(xué)用5N的水平力拉著一物塊在水平地面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．撤去拉力后，物塊減速直至靜止用時(shí)2s．
（1）在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物塊在水平方向上所受到的力為多少N？
（2）為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢，物理學(xué)中引入了加速度的概念，即速度的變化量△v與發(fā)生這一變化所用的時(shí)間△t的比值，通常用a表示，表示物體速度變化的快慢，即a=$\frac{△v}{△t}$，單位m/s2，撤去拉力后，物塊在做減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中的加速度是多少m/s2？
（3）牛頓第二定律告訴我們：物體的加速度a的大小跟它所受到的作用力F成正比，跟它的質(zhì)量m成反比，可表示a=$\frac{F}{m}$，其中質(zhì)量m的單位是kg．試求該同學(xué)所拉物塊的質(zhì)量是多少kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．來(lái)自美國(guó)的特斯拉純電動(dòng)汽車集獨(dú)特的造型、高效的加速、良好的操控性能與先進(jìn)的技術(shù)于一身，從從而使其成為公路上快且節(jié)省燃料的汽車，如圖所示，電動(dòng)汽車的電池容量為80kW•h，最高車速250km/h，最大續(xù)航距離可達(dá)480km．求：
（1）當(dāng)充電站可以提供120kW的超高功率時(shí)，電池充滿電需多少分鐘？
（2）以最高時(shí)速行駛，電池滿電量可供行駛多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若不計(jì)能量損失，則該電動(dòng)汽車勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：
（1）中學(xué)生的身高160cm；
（2）一課桌的高為0.8m；
（3）公路上小汽車的運(yùn)動(dòng)速度為110km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案