11．對(duì)下列插圖解釋正確的是（　　）
A．甲：當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
B．乙：通過(guò)上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，可以改變哨音的音調(diào)
C．丙：顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以改變?cè)肼暤拇笮?/td>
D．�。河昧η霉臅r(shí)，鼓發(fā)出聲音的響度越大．

分析 （1）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）噪聲顯示器是用于監(jiān)測(cè)噪聲的儀器，不能減弱噪聲．

解答 解：A、當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，其振動(dòng)的快慢不同，故就能改變鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；
B、通過(guò)上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，改變哨內(nèi)空氣振動(dòng)的次數(shù)，可以改變頻率，就可以改變哨音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；
C、顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以監(jiān)測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D、用力敲鼓時(shí)，鼓的振幅大，故鼓發(fā)出聲音的響度大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類音調(diào)、響度和音色的區(qū)分題目時(shí)，關(guān)鍵是把握各概念的決定因素，進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)利用圖1所示示器材測(cè)燈泡的電阻．
（1）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①在圖2方框內(nèi)畫出的用電壓表、電流表測(cè)燈泡的電阻的電路圖．

②請(qǐng)把圖1的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：
①連接電路是開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
②閉合開(kāi)關(guān)之前應(yīng)該先調(diào)整變阻器的滑片至B端，這樣做的目的是保護(hù)電路．
（3）分析和論證
①下面是一位同學(xué)利用正確的電路圖測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)得到的數(shù)據(jù)．依據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$和測(cè)量的數(shù)據(jù)求它們的對(duì)應(yīng)電阻值．請(qǐng)把表格填寫完整．
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
第一次測(cè)量2.50.308.33
第二次測(cè)量2.00.258
第三次測(cè)量1.50.207.5
電阻平均值\\
②如果第一次測(cè)量時(shí)燈泡兩端的電壓等于額定電壓，以后幾次測(cè)量時(shí)電壓逐次降低，直到看不到燈泡發(fā)光，對(duì)比得出的電阻值，發(fā)現(xiàn)同一導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，王成在豎立的玻璃板前20cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，蠟燭高12cm，發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）然后他再取一段同樣的蠟燭B，放在玻璃板后的紙面上，來(lái)回移動(dòng)，直到蠟燭B與A蠟燭的像完全重合，這樣做的目的是比較像與物的大小；
（2）將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，B蠟燭遠(yuǎn)離（選填“選近”或“遠(yuǎn)離”）才可能與A的像完全重合；
（3）如圖乙，是某同學(xué)在鏡中看見(jiàn)的電子手表的示數(shù)，當(dāng)時(shí)的實(shí)際時(shí)間是12：05；
（4）如圖丙是他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后在紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出結(jié)論：物和像到鏡的距離相等．你認(rèn)為結(jié)論是否可靠并說(shuō)明理由不可靠，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，想完成下列問(wèn)題，請(qǐng)你和小明一起完成：
（1）兒童影片《應(yīng)聲阿哥》中小主人公對(duì)山谷大聲呼喊一句，4s后聽(tīng)到了聲，則山崖離小主人公有多遠(yuǎn)？（空氣中聲音的傳播速度為340m/s）
（2）廣州打撈局的打撈船于今天到達(dá)南澳海域，對(duì)“南海I號(hào)”明代古商船進(jìn)行打撈（如圖所示），打撈之前，工作人員利用超聲波探測(cè)海底的深度，若海底的深度為300m，則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時(shí)間是多少？（超聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．雷雨天遠(yuǎn)處一道閃電，小黃立即看手表，經(jīng)過(guò)3s的時(shí)間，聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)的雷聲．
（1）為什么總是先看到閃電，再聽(tīng)到雷聲？
（2）那么閃電處離小黃大約有多少米？（設(shè)聲音的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用氣壓計(jì)改成的高度計(jì)在宇宙航行中是不能使用的
B．大氣壓會(huì)把不夠堅(jiān)固的屋頂壓垮
C．護(hù)士給病人打針時(shí)，利用大氣壓將藥液打入病人體內(nèi)
D．在高山上不容易煮熟飯，說(shuō)明那里的水沸點(diǎn)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在處理“311日本福島核事故”過(guò)程中，東京電力公司通過(guò)采用高壓水槍注水和直升機(jī)澆水的方式對(duì)最危險(xiǎn)的3、4機(jī)組進(jìn)行冷卻，最終使危機(jī)得到有效控制．注水降溫是利用水的比熱容大的特性，通過(guò)注水降低了核反應(yīng)堆的溫度，這是通過(guò)熱傳遞方式使反應(yīng)堆的內(nèi)能減小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．畫出經(jīng)凸透鏡和凹透鏡的入射光線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變，先閉合開(kāi)關(guān)S（　�。�
A．甲表有示數(shù)，乙表也有示數(shù)
B．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)等于乙表示數(shù)
C．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變
D．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大

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