20．（1）如圖1所示，讀出物體的長度1.58cm；
（2）如圖2所示，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．

分析 （1）由于該刻度尺的零刻度已經(jīng)磨損，因此需要將緊挨物體左側(cè)的7.00cm當(dāng)作“零”刻度，然后讓最后的讀數(shù)減去“零”刻度的讀數(shù)即為該物體的長度，注意刻度尺的讀數(shù)需要進行估讀；
（2）觀察該測力計的示數(shù)在2N～3N之間，且分度值是0.2N，可據(jù)此可讀出彈簧測力計的示數(shù)．

解答 解：
（1）由圖知：圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；
此圖是以7.00cm作為“零”刻度，物體末端對應(yīng)的刻度值為8.58cm，因此物體的長度為：8.58cm-7.00cm=1.58cm；
（2）該測力計的最小刻度是0.2N，因此彈簧測力計的示數(shù)為：2.4N．
故答案為：（1）1.58；（2）2.4．

點評 此題考查的是常見的兩種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長度的測量需要進行估讀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB；
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調(diào)節(jié)天平平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）若在平衡調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖1所示，那么應(yīng)該采取的操作為向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（3）實驗過程：
a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1為130.2g；
b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖3所示，記下量筒中鹽水的體積為60cm3；
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖2所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=58.2 g；
d、計算出量筒中鹽水的質(zhì)量72 g，鹽水的密度1.2×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．（1）請畫出圖甲所示折射光線對應(yīng)的入射光線．
（2）據(jù)圖乙所給條件，畫出電磁鐵中螺線管的繞法并畫出其磁感線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小紅和小明用如圖甲所示的同一裝置探究“水的沸騰”實驗：
（1）在水溫到達89℃時每隔兩分鐘做一次溫度記錄，他們描繪出如圖B所示的圖象（其中a，b分別為小紅、小明繪制），此時水的沸點是99℃．
（2）由圖象可知試驗中他們所用水的質(zhì)量不同；試驗中為零減少從開始加熱到水沸騰的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量或者選用初溫較高的水加熱或加大酒精燈火力（寫出一種即可）．
（3）圖C中a，b是實驗時，觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖a（填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況，水沸騰后繼續(xù)給誰加熱，溫度計的示數(shù)將不變（填“升高”“不變”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是某小組同學(xué)所做的研究力的作用效果的兩個小實驗，其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是甲圖，利用以上實驗還可以說明力的作用是改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小強同學(xué)用一根彈簧作研究彈簧的伸長量與拉伸關(guān)系的實驗，具體紀(jì)錄數(shù)據(jù)如表：（g=10N/kg）
拉力（N）1234567891011
彈簧長度（cm）5.06.07.08.09.010.211.012.1013.3014.2014.90
（1）用這根彈簧作彈簧測力計，它的量程是多少？彈簧的初始長度是多少？（文字與計算說明都可）
（2）當(dāng)懸掛某物體時，彈簧長度為8.5cm，問該物體對彈簧的拉力是多少？（文字與計算說明都可）
（3）用這根彈簧作彈簧測力計，能否測量出800g物體的重力？（計算說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發(fā)光時的電阻，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，圖中R0為已知電阻．

（1）請按照電路圖甲將實物電路圖乙連接完整（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）連接電路時，開關(guān)處于斷開狀態(tài)的目的：保護電路．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表V1無示數(shù)，V2有示數(shù)，則電路出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，再閉合開關(guān)，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測出小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表V1的示數(shù)U1=2.5V．若此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，則U2=2V，寫出小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rl的表達式=1.25R0．
（5）實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時的電阻比發(fā)光較暗時的電阻大，原因是：燈絲電阻受溫度影響，溫度越高，電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的，它是通過空氣傳入人們的耳中；為了不影響周圍的居民，劇院一般都安裝隔音墻，這是在傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的常用工具中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
   羊角錘		B．
    鑷子		C．
    開瓶起子		D．
   鉗子

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