精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
某同學在研究“杠桿平衡條件“的實驗中,在已經調節(jié)好的杠桿上,掛上鉤碼后出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時他應該調節(jié)__________________,使杠桿在______________位置平衡。
鉤碼位置;水平
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
(1)在未掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則應把杠桿右端螺母向
調(選填“左”或“右”),直至杠桿在水平位置平衡.實驗前,調節(jié)杠桿水平平衡的目的是:
杠桿重心過支點,排除杠桿自重對實驗的干擾
杠桿重心過支點,排除杠桿自重對實驗的干擾
;
實驗時,選用水平平衡位置研究這個實驗的目的是:
杠桿在水平位置平衡時,鉤碼自重產生的力臂與杠桿重合便于力臂的測量(表達合理均得分)
杠桿在水平位置平衡時,鉤碼自重產生的力臂與杠桿重合便于力臂的測量(表達合理均得分)

(2)調平后,他在左邊四格處掛了一個鉤碼,又在右邊1格處掛了同樣的4個鉤碼,杠桿剛好在水平位置平衡,則他認為杠桿的平衡條件也可以為動力+動力臂=阻力+阻力臂,他的結論對嗎?
不對
不對
.原因是
實驗次數(shù)太少,不能說明普遍規(guī)律;實驗所取數(shù)據(jù)太特殊,不具有普遍性;不同物理量之間不能相加(表達合理均得分)
實驗次數(shù)太少,不能說明普遍規(guī)律;實驗所取數(shù)據(jù)太特殊,不具有普遍性;不同物理量之間不能相加(表達合理均得分)

(3)去掉左邊鉤碼,用彈簧測力計在四格處向下拉,也可以使杠桿平衡,如每個鉤碼質量是50g,則杠桿平衡時,彈簧秤的示數(shù)應該是
0.5
0.5
N.實驗發(fā)現(xiàn),彈簧秤示數(shù)大于計算值,原因可能是
彈簧測力計使用時沒有與杠桿垂直導致力臂測量值偏�。ū磉_合理均得分)
彈簧測力計使用時沒有與杠桿垂直導致力臂測量值偏小(表達合理均得分)
.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
(1)在未掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則應把杠桿右端螺母向________調(選填“左”或“右”),直至杠桿在水平位置平衡.實驗前,調節(jié)杠桿水平平衡的目的是:________;
實驗時,選用水平平衡位置研究這個實驗的目的是:________.
(2)調平后,他在左邊四格處掛了一個鉤碼,又在右邊1格處掛了同樣的4個鉤碼,杠桿剛好在水平位置平衡,則他認為杠桿的平衡條件也可以為動力+動力臂=阻力+阻力臂,他的結論對嗎?________.原因是________.
(3)去掉左邊鉤碼,用彈簧測力計在四格處向下拉,也可以使杠桿平衡,如每個鉤碼質量是50g,則杠桿平衡時,彈簧秤的示數(shù)應該是________N.實驗發(fā)現(xiàn),彈簧秤示數(shù)大于計算值,原因可能是________.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省徐州34中九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
(1)在未掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則應把杠桿右端螺母向    調(選填“左”或“右”),直至杠桿在水平位置平衡.實驗前,調節(jié)杠桿水平平衡的目的是:   
實驗時,選用水平平衡位置研究這個實驗的目的是:   
(2)調平后,他在左邊四格處掛了一個鉤碼,又在右邊1格處掛了同樣的4個鉤碼,杠桿剛好在水平位置平衡,則他認為杠桿的平衡條件也可以為動力+動力臂=阻力+阻力臂,他的結論對嗎?    .原因是   
(3)去掉左邊鉤碼,用彈簧測力計在四格處向下拉,也可以使杠桿平衡,如每個鉤碼質量是50g,則杠桿平衡時,彈簧秤的示數(shù)應該是    N.實驗發(fā)現(xiàn),彈簧秤示數(shù)大于計算值,原因可能是    .(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年新人教版九年級(上)期中物理模擬試卷(11)(解析版) 題型:填空題

某同學在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
(1)在未掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則應把杠桿右端螺母向    調(選填“左”或“右”),直至杠桿在水平位置平衡.實驗前,調節(jié)杠桿水平平衡的目的是:    ;
實驗時,選用水平平衡位置研究這個實驗的目的是:   
(2)調平后,他在左邊四格處掛了一個鉤碼,又在右邊1格處掛了同樣的4個鉤碼,杠桿剛好在水平位置平衡,則他認為杠桿的平衡條件也可以為動力+動力臂=阻力+阻力臂,他的結論對嗎?    .原因是   
(3)去掉左邊鉤碼,用彈簧測力計在四格處向下拉,也可以使杠桿平衡,如每個鉤碼質量是50g,則杠桿平衡時,彈簧秤的示數(shù)應該是    N.實驗發(fā)現(xiàn),彈簧秤示數(shù)大于計算值,原因可能是    .(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
(1)在未掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則應把杠桿右端螺母向    調(選填“左”或“右”),直至杠桿在水平位置平衡.實驗前,調節(jié)杠桿水平平衡的目的是:    ;
實驗時,選用水平平衡位置研究這個實驗的目的是:   
(2)調平后,他在左邊四格處掛了一個鉤碼,又在右邊1格處掛了同樣的4個鉤碼,杠桿剛好在水平位置平衡,則他認為杠桿的平衡條件也可以為動力+動力臂=阻力+阻力臂,他的結論對嗎?    .原因是   
(3)去掉左邊鉤碼,用彈簧測力計在四格處向下拉,也可以使杠桿平衡,如每個鉤碼質量是50g,則杠桿平衡時,彈簧秤的示數(shù)應該是    N.實驗發(fā)現(xiàn),彈簧秤示數(shù)大于計算值,原因可能是    .(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案